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<DIV align=center><STRONG><EM><FONT color=#800000 size=4>Boletín informativo -
Red solidaria de la izquierda radical</FONT></EM></STRONG></DIV>
<DIV align=center><STRONG><EM><FONT size=4><IMG alt="" hspace=0
src="C:\Documents and Settings\EH\Mis documentos\germain 1.JPG" align=baseline
border=0><BR><FONT color=#000080>Año III - 31 de mayo 2006 - Redacción:
</FONT></FONT></EM></STRONG><A
href="mailto:germain@chasque.net"><STRONG><EM><FONT color=#000080
size=4>germain@chasque.net</FONT></EM></STRONG></A></DIV>
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<DIV align=justify><STRONG><FONT size=3>Chile</FONT></STRONG></FONT></DIV>
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<DIV align=justify><FONT face=Arial><STRONG>“El cobre por el cielo y la
educación por el suelo”</STRONG></FONT></DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial><STRONG></STRONG></FONT> </DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial size=2><STRONG><FONT size=3>600 mil
“pingüinos” paran en las aulas</FONT></STRONG></DIV>
<DIV align=justify> </DIV>
<DIV align=justify><BR><STRONG>El reclamo por una reforma educativa tuvo alto
acatamiento en las instituciones y pasó a las calles; los carabineros
reprimieron con gases y carros hidrantes. Hubo al menos 14 heridos y 509
detenidos. Siguen las negociaciones entre los estudiantes y el titular de
Educación.<BR> <BR></STRONG></DIV>
<DIV align=justify><STRONG>Scardamaglia</STRONG></FONT></DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial size=2><STRONG>Página/12, Buenos Aires,
31-5-06</STRONG></DIV>
<P align=justify>Los chilenos tuvieron ayer su propia “marcha de los pingüinos”.
De esta forma llaman a los estudiantes secundarios, debido al color azul y
blanco de sus uniformes, que protagonizaron un paro nacional demandando mejoras
en la calidad educativa en Chile. Pese a que dirigentes estudiantiles habían
llamado a permanecer en los liceos y desarrollar una protesta pacífica, ésta
alcanzó rápidamente las calles y generó choques con la policía, que detuvo a 509
personas. Los carabineros reprimieron con gases lacrimógenos y carros hidrantes
en distintos puntos de la ciudad, dejando estudiantes, trabajadores de prensa e
incluso compañeros heridos –se calculaban en 14–. Por la tarde, el ministro de
Educación, Martín Zilic, se reunió con los dirigentes estudiantiles para buscar
soluciones al conflicto. Hoy el panorama será prácticamente el mismo, con la
continuación de la negociación entre gobierno y estudiantes y movilización en
los colegios. La jornada contó con la adhesión de 600.000 estudiantes, casi el
50 por ciento de los institutos educativos, tanto públicos como privados, además
de muchas universidades. Incluso se adhirió al paro el establecimiento al que
asiste la hija de la presidenta chilena Michelle Bachelet, Sofía Henríquez.</P>
<P align=justify>“El cobre por el cielo y la educación por el suelo”, señalaba
un cartel, en directa alusión a los excedentes record de 10.000 millones de
dólares que el Fisco chileno recaudará este año por un mayor precio del cobre,
el principal producto de exportación del país, pero que en su mayoría se
destinará al ahorro. La consigna de la jornada era permanecer en los colegios en
jornadas culturales y de reflexión sobre la calidad de la enseñanza en el sector
público. Sin embargo, hubo grupos que realizaron manifestaciones, que tuvieron
como resultado enfrentamientos con la policía. Los choques con los carabineros
se iniciaron cuando una fila de estudiantes intentó marchar hasta el Ministerio
de Educación. Los agentes policiales intentaron detener la movilización, que no
había sido autorizada por la intendencia de Santiago, con carros hidrantes y
disparos de gases lacrimógenos. Pero los estudiantes lograron replegarse y
romper el cerco policial, lo que obligó a los efectivos a cortar el tránsito en
ambos sentidos de la céntrica Alameda. Los dirigentes del movimiento estudiantil
criticaron la dureza de la represión, pero el intendente metropolitano señaló
que las marchas carecían de autorización. “Los pacos (carabineros) actuaron bajo
su propia regla”, dijo el dirigente del Liceo Aplicación, William Vallejos, en
diálogo telefónico con Página/12. “Nos están tratando como delincuentes (...)
Nos tienen miedo”, agregó. “Para el gobierno es más fácil reprimir que
escuchar”, remató el estudiante.</P>
<P align=justify>Los reclamos de los estudiantes son varios. En primer lugar,
piden la derogación de una ley de educación promulgada por el dictador Augusto
Pinochet un día antes de dejar el poder, que estableció el predominio del
mercado en la educación. La ley ha generado colegios para pobres y ricos, con
importantes diferencias en la calidad de la educación y un sistema de
propietarios privados de establecimientos educativos que reciben subsidios del
Estado pero carecen de controles. También critican la extensión de la jornada
escolar sin que los liceos estuvieran preparados, y piden gratuidad de las
Pruebas de Selección Universitaria (PSU), del pase escolar y del transporte
escolar.</P>
<P align=justify>Ayer los estudiantes lograron una victoria importante: una
reunión de los 25 voceros oficiales de los colegios secundarios con el ministro
de Educación, Martín Zilic, en la Biblioteca Nacional. El gobierno retomó así
las negociaciones tras un diálogo inicial que había sido interrumpido a causa de
violentas protestas callejeras registradas hace un par de semanas. Sin embargo,
la violencia de las calles llegó incluso a esa reunión. Gas lacrimógeno lanzado
en medio de incidentes ocurridos en la Alameda llegó hasta el interior de la
Biblioteca, lo que produjo interrupciones en las negociaciones. Luego de cinco
horas de encuentro se decidió hacer una pausa hasta hoy, cuando continuarán las
negociaciones. A la salida de la Biblioteca, ni el ministro de Educación ni los
estudiantes quisieron hacer declaraciones, pero fuentes extraoficiales
aseguraron que el gobierno habría accedido a las demandas de forma parcial, al
otorgar la gratuidad del pase escolar, del transporte escolar y de la prueba
universitaria a los estudiantes provenientes del 60 por ciento más pobre de la
población, con ingresos inferiores a 109 mil pesos (209,61 dólares) per cápita
al mes. Los otros puntos de las demandas, que son la reforma de la Ley Orgánica
Constitucional de Enseñanza (LOCE) y de la jornada escolar completa, requerirá
de una negociación más larga y completa, pues es materia legislativa. En este
sentido, los senadores convocaron a una sesión especial que tendría lugar el
miércoles 7 de junio, para abordar con una política de Estado los temas de fondo
que requieren definiciones.</P>
<P align=justify>A pesar de los claros logros de una de las movilizaciones más
importantes de los últimos tiempos en Chile, la jornada no fue valorada de igual
forma por los distintos grupos de estudiantes. Julio Isamit, dirigente
estudiantil del Instituto Nacional, hizo un balance positivo de la jornada por
la cantidad de alumnos movilizados, además de la iniciación de negociaciones
como el ministro de Educación. En cambio, William Vallejos calificó la jornada
de “pésima”, porque la consigna era no salir a las calles. El dirigente
estudiantil fue también duro con el gobierno, y al contrario de Isamit, no
calificó de positiva la iniciación de negociaciones con Zilic, ya que lo
considera “su trabajo”. “Vamos a ver como positivo sólo el cumplimiento de
nuestros pedidos”, afirmó Vallejos. Hoy la movilización continúa, y los
dirigentes políticos deberán buscar soluciones ante una juventud en plena
ebullición.
<HR>
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