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<DIV align=center><FONT size=4><STRONG><EM>boletín solidario de información - 
edición internacional</EM><BR><FONT color=#800000 size=5><U>Correspondencia de 
Prensa</U><BR>Agenda Radical - Colectivo Militante</FONT><BR><U>23 de abril 
2009<BR></U>suscripciones y redacción: </STRONG></FONT><A 
href="mailto:germain5@chasque.net"><FONT 
size=4><STRONG>germain5@chasque.net</STRONG></FONT></A></DIV>
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<HR>
</DIV>
<DIV align=justify><BR></DIV>
<DIV align=justify><STRONG><FONT size=3>Uruguay<BR><BR>Plan 
Ceibal</FONT></STRONG></FONT></DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial><STRONG>¿Adiestrar o formar seres 
pensantes?</STRONG></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial><STRONG></STRONG></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial><FONT size=2><STRONG>El Plan Ceibal, según 
el gobierno uruguayo, tiene como objetivo garantizar el acceso al PC y a 
Internet a todos los niños de escasos recursos. La Escuela, claro, es la 
institución idónea para la distribución de las pequeñas laptops. De paso, el 
control sobre lo que cada niño hace (y sobre lo que cada adolescente hará) se 
vuelve cada vez más sencillo para el Ojo del Gran Hermano.</STRONG> 
</FONT></DIV>
<DIV align=justify><BR><BR><STRONG><FONT size=2>Gonzalo Abella 
*</FONT></STRONG></FONT></DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial size=2><STRONG>Revista 
Desacato</STRONG></FONT></DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial size=2><A 
href="http://www.desacato.info/"><STRONG>http://www.desacato.info/</STRONG></A></DIV>
<DIV align=justify><BR><BR>“Un niño, una computadora” dice en tono triunfal el 
Gobierno uruguayo.<BR><BR>“Un niño, una computadora” dicen simultáneamente los 
diarios chilenos de la 8º región, allí donde los monocultivos forestales han 
destruido la vida campesina y las pasteras celulósicas han envenenado los ríos 
después de jurar por años que no lo hacían<BR><BR>El Gobierno uruguayo parte del 
supuesto de que los ciudadanos uruguayos no leen los diarios de 
Concepción.<BR><BR>En la estancia estaban de yerra. El capataz y varios peones 
interrumpieron el balance de la jornada para mirar la flamante computadora verde 
que traía un niño de la escuela rural. Frentes con sudor de trabajo duro se 
pegaban a la cabecita infantil tratando de entender la maravilla. Adversario 
como soy del Plan Ceibal, de todos modos merecía una foto la actitud humilde de 
los mayores y la actitud solemne del niño. Todo aprendizaje es útil, toda 
apropiación popular de una tecnología es un hecho potencialmente 
liberador.&nbsp; <BR><BR>El Profesor Rama, un siniestro ideólogo del 
neoliberalismo, impulsó hace décadas una Reforma Educativa. Cerró escuelas 
rurales (“ya innecesarias en algunas zonas”) y con dinero del BID levantó 
modernas aulas urbanas. “Los que están contra esta Reforma son enemigos del 
progreso, no quieren que haya nuevas aulas para los niños pobres” decía muy 
enojado. Pero la Reforma Rama no se reducía a aulas nuevas, de la misma manera 
que el Plan Ceibal no es un conjunto de PCs.&nbsp; El objetivo último del Plan 
Ceibal es transformar&nbsp; a la mayoría de los niños (o sea: a los niños 
pobres) en adiestrados y no pensantes operadores de teclados, custodiados por 
docentes preferentemente descerebrados que cuiden el camino de acceso al núcleo 
pensante. El núcleo pensante no es un ser humano conocido, sino los lejanos y 
anónimos creadores del software que establece cómo y en qué pensar.<BR><BR>El PC 
es una herramienta maravillosa. Cuando los maestros aprendamos a usarla contra 
el Plan Ceibal, va a ser bueno tener esta red en nuestro pueblo. El PC acelera 
la solución de los procesos técnicos y de razonamiento mecánico, desde cálculos 
aritméticos hasta revisión ortográfica. Brinda información sesgada hasta en 
sobredosis. Permite explorar los árboles de acceso lógico a&nbsp; contenidos 
subordinados o vinculados entre sí. Nos brinda una tecnología muy útil cada vez 
más accesible, de la cual nos hacemos cada vez más dependientes… pero que no 
sabemos producir. O sea: la era de la informática acelera nuestra dependencia 
tecnológica y reafirma así “nuestra” dependencia política.<BR><BR>Urge crear un 
software liberador, que relacione cada concepto con los que debe relacionarse, 
que no recorte la realidad, que permita ver la causalidad de los hechos, 
incluyendo la lucha de clases como motor de la Historia desde la antigüedad 
esclavista.<BR><BR>No navegamos en un océano de información. Para nosotros, 
navegantes pobres, Internet es en realidad una pecera controlada que se satura y 
se paraliza cada vez que así le conviene a los Amos. El satélite venezolano, la 
fibra óptica hacia Cuba permitirá al usuario libre nuevas opciones, pero esta 
libertad no existirá para los destinatarios del&nbsp; Plan Ceibal, proyecto 
auspiciado por Negroponte (su creador) y por el imperialismo que lo impulsa. De 
todos modos, la pecera en la que navegamos tiene grutas ocultas, zonas muertas y 
oportunidades criptográficas que debemos explorar para no regalar información al 
Gran Hermano, para burlar su vigilancia constante. Lo esencial de nuestra 
comunicación para la resistencia seguirá pasando por vías artesanales y la 
Internet para nosotros deberá ser sólo un recurso auxiliar y cuidadosamente 
codificado.<BR><BR>Todo fusil inventado por el opresor puede girar su 
cañón&nbsp; 180º y&nbsp; apuntar al corazón de su creador. Sabiendo que hay 
muchos más fusiles del otro lado hay que saber usarlo a la manera guerrillera, 
sin caer en el terreno de la guerra convencional.<BR><BR>“Un niño una 
computadora”, en la actual situación sociocultural, en la atroz inequidad de 
nuestra niñez, es una forma de reforzar la desigualdad. Aquella familia donde 
hay una mamá que cumple su rol con amor sabrá valorar esta herramienta y 
fortalecer el proceso cognoscitivo de sus hijos, aunque sea simple 
adiestramiento técnico. Aquel hogar desestructurado destruirá rápidamente el 
instrumento, o lo perderá, o le será sustraído. Más allá de los objetivos 
didácticos, si no hubiera además un objetivo de demagogia social ¡cuánto mejor 
hubiera sido un aula de computación por centro educativo, con el suficiente 
número de máquinas modernas, y más comida calentita y abrigo para todos! Y si en 
lo puramente didáctico no hubiera un objetivo de sometimiento intelectual 
¡Cuánto mejor hubiera sido una capacitación docente que no se limitara a lo 
operativo!<BR><BR>El Plan Ceibal apunta a la formación de monocultivos mentales 
mientras nuestra pradera es invadida por los monocultivos forestales. El Plan 
Ceibal apunta a vaciar la capacidad de razonamiento mientras el saqueo ambiental 
nos roba el agua. El Plan Ceibal busca formar admiradores de la tecnología del 
imperio&nbsp; mientras esos generosos donantes de apropian de nuestra tierra. El 
Plan Ceibal ayuda a resignarse al sometimiento político detrás del sometimiento 
tecnológico. Hace que finalmente se entierre en nuestro sueño la chatarra 
electrónica reciclada que las potencias ya no saben dónde enterrar. La pequeña 
ventanita coopera con la TV como refugio virtual de los sueños que la vida 
robará, mientras alrededor avanza el deterioro de las condiciones de existencia 
de las mayorías.<BR><BR>Las maquinitas de todos modos están allí. Es sólo el 
comienzo. Pero todavía pensamos. Ya verán&nbsp; cuántos usos sorprendentes les 
daremos.</DIV>
<DIV align=justify>&nbsp;</DIV>
<DIV align=justify>&nbsp;</DIV>
<DIV align=justify>* Docente e historiador. </DIV>
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<HR>
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size=4>Correspondencia de Prensa</FONT><BR>boletin solidario de información - 
edición internacional<BR></FONT></STRONG><A 
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Militante</FONT><BR></FONT></STRONG><A 
href="mailto:Agendaradical@egrupos.net"><STRONG><FONT 
size=3>Agendaradical@egrupos.net</FONT></STRONG></A><BR><STRONG><FONT 
size=3>Gaboto 1305 - Teléf: (5982) 4003298 - Montevideo - 
Uruguay</FONT></STRONG><BR></DIV>
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