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<HR>
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<DIV align=center><FONT size=4><STRONG><EM>boletín solidario de información -
edición internacional</EM><BR><FONT color=#800000 size=5><U>Correspondencia de
Prensa</U><BR>Agenda Radical - Colectivo Militante</FONT><BR><U>23 de abril
2009<BR></U>suscripciones y redacción: </STRONG></FONT><A
href="mailto:germain5@chasque.net"><FONT
size=4><STRONG>germain5@chasque.net</STRONG></FONT></A></DIV>
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<HR>
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<DIV align=justify><BR></DIV>
<DIV align=justify><STRONG><FONT size=3>Uruguay<BR><BR>Plan
Ceibal</FONT></STRONG></FONT></DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial><STRONG></STRONG></FONT> </DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial><STRONG>¿Adiestrar o formar seres
pensantes?</STRONG></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial><STRONG></STRONG></FONT> </DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial><FONT size=2><STRONG>El Plan Ceibal, según
el gobierno uruguayo, tiene como objetivo garantizar el acceso al PC y a
Internet a todos los niños de escasos recursos. La Escuela, claro, es la
institución idónea para la distribución de las pequeñas laptops. De paso, el
control sobre lo que cada niño hace (y sobre lo que cada adolescente hará) se
vuelve cada vez más sencillo para el Ojo del Gran Hermano.</STRONG>
</FONT></DIV>
<DIV align=justify><BR><BR><STRONG><FONT size=2>Gonzalo Abella
*</FONT></STRONG></FONT></DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial size=2><STRONG>Revista
Desacato</STRONG></FONT></DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial size=2><A
href="http://www.desacato.info/"><STRONG>http://www.desacato.info/</STRONG></A></DIV>
<DIV align=justify><BR><BR>“Un niño, una computadora” dice en tono triunfal el
Gobierno uruguayo.<BR><BR>“Un niño, una computadora” dicen simultáneamente los
diarios chilenos de la 8º región, allí donde los monocultivos forestales han
destruido la vida campesina y las pasteras celulósicas han envenenado los ríos
después de jurar por años que no lo hacían<BR><BR>El Gobierno uruguayo parte del
supuesto de que los ciudadanos uruguayos no leen los diarios de
Concepción.<BR><BR>En la estancia estaban de yerra. El capataz y varios peones
interrumpieron el balance de la jornada para mirar la flamante computadora verde
que traía un niño de la escuela rural. Frentes con sudor de trabajo duro se
pegaban a la cabecita infantil tratando de entender la maravilla. Adversario
como soy del Plan Ceibal, de todos modos merecía una foto la actitud humilde de
los mayores y la actitud solemne del niño. Todo aprendizaje es útil, toda
apropiación popular de una tecnología es un hecho potencialmente
liberador. <BR><BR>El Profesor Rama, un siniestro ideólogo del
neoliberalismo, impulsó hace décadas una Reforma Educativa. Cerró escuelas
rurales (“ya innecesarias en algunas zonas”) y con dinero del BID levantó
modernas aulas urbanas. “Los que están contra esta Reforma son enemigos del
progreso, no quieren que haya nuevas aulas para los niños pobres” decía muy
enojado. Pero la Reforma Rama no se reducía a aulas nuevas, de la misma manera
que el Plan Ceibal no es un conjunto de PCs. El objetivo último del Plan
Ceibal es transformar a la mayoría de los niños (o sea: a los niños
pobres) en adiestrados y no pensantes operadores de teclados, custodiados por
docentes preferentemente descerebrados que cuiden el camino de acceso al núcleo
pensante. El núcleo pensante no es un ser humano conocido, sino los lejanos y
anónimos creadores del software que establece cómo y en qué pensar.<BR><BR>El PC
es una herramienta maravillosa. Cuando los maestros aprendamos a usarla contra
el Plan Ceibal, va a ser bueno tener esta red en nuestro pueblo. El PC acelera
la solución de los procesos técnicos y de razonamiento mecánico, desde cálculos
aritméticos hasta revisión ortográfica. Brinda información sesgada hasta en
sobredosis. Permite explorar los árboles de acceso lógico a contenidos
subordinados o vinculados entre sí. Nos brinda una tecnología muy útil cada vez
más accesible, de la cual nos hacemos cada vez más dependientes… pero que no
sabemos producir. O sea: la era de la informática acelera nuestra dependencia
tecnológica y reafirma así “nuestra” dependencia política.<BR><BR>Urge crear un
software liberador, que relacione cada concepto con los que debe relacionarse,
que no recorte la realidad, que permita ver la causalidad de los hechos,
incluyendo la lucha de clases como motor de la Historia desde la antigüedad
esclavista.<BR><BR>No navegamos en un océano de información. Para nosotros,
navegantes pobres, Internet es en realidad una pecera controlada que se satura y
se paraliza cada vez que así le conviene a los Amos. El satélite venezolano, la
fibra óptica hacia Cuba permitirá al usuario libre nuevas opciones, pero esta
libertad no existirá para los destinatarios del Plan Ceibal, proyecto
auspiciado por Negroponte (su creador) y por el imperialismo que lo impulsa. De
todos modos, la pecera en la que navegamos tiene grutas ocultas, zonas muertas y
oportunidades criptográficas que debemos explorar para no regalar información al
Gran Hermano, para burlar su vigilancia constante. Lo esencial de nuestra
comunicación para la resistencia seguirá pasando por vías artesanales y la
Internet para nosotros deberá ser sólo un recurso auxiliar y cuidadosamente
codificado.<BR><BR>Todo fusil inventado por el opresor puede girar su
cañón 180º y apuntar al corazón de su creador. Sabiendo que hay
muchos más fusiles del otro lado hay que saber usarlo a la manera guerrillera,
sin caer en el terreno de la guerra convencional.<BR><BR>“Un niño una
computadora”, en la actual situación sociocultural, en la atroz inequidad de
nuestra niñez, es una forma de reforzar la desigualdad. Aquella familia donde
hay una mamá que cumple su rol con amor sabrá valorar esta herramienta y
fortalecer el proceso cognoscitivo de sus hijos, aunque sea simple
adiestramiento técnico. Aquel hogar desestructurado destruirá rápidamente el
instrumento, o lo perderá, o le será sustraído. Más allá de los objetivos
didácticos, si no hubiera además un objetivo de demagogia social ¡cuánto mejor
hubiera sido un aula de computación por centro educativo, con el suficiente
número de máquinas modernas, y más comida calentita y abrigo para todos! Y si en
lo puramente didáctico no hubiera un objetivo de sometimiento intelectual
¡Cuánto mejor hubiera sido una capacitación docente que no se limitara a lo
operativo!<BR><BR>El Plan Ceibal apunta a la formación de monocultivos mentales
mientras nuestra pradera es invadida por los monocultivos forestales. El Plan
Ceibal apunta a vaciar la capacidad de razonamiento mientras el saqueo ambiental
nos roba el agua. El Plan Ceibal busca formar admiradores de la tecnología del
imperio mientras esos generosos donantes de apropian de nuestra tierra. El
Plan Ceibal ayuda a resignarse al sometimiento político detrás del sometimiento
tecnológico. Hace que finalmente se entierre en nuestro sueño la chatarra
electrónica reciclada que las potencias ya no saben dónde enterrar. La pequeña
ventanita coopera con la TV como refugio virtual de los sueños que la vida
robará, mientras alrededor avanza el deterioro de las condiciones de existencia
de las mayorías.<BR><BR>Las maquinitas de todos modos están allí. Es sólo el
comienzo. Pero todavía pensamos. Ya verán cuántos usos sorprendentes les
daremos.</DIV>
<DIV align=justify> </DIV>
<DIV align=justify> </DIV>
<DIV align=justify>* Docente e historiador. </DIV>
<DIV align=justify>
<HR>
</DIV>
<DIV align=center><STRONG><FONT size=3><FONT color=#800000
size=4>Correspondencia de Prensa</FONT><BR>boletin solidario de información -
edición internacional<BR></FONT></STRONG><A
href="mailto:germain5@chasque.net"><STRONG><FONT
size=3>germain5@chasque.net</FONT></STRONG></A><BR><STRONG><FONT size=3><FONT
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Militante</FONT><BR></FONT></STRONG><A
href="mailto:Agendaradical@egrupos.net"><STRONG><FONT
size=3>Agendaradical@egrupos.net</FONT></STRONG></A><BR><STRONG><FONT
size=3>Gaboto 1305 - Teléf: (5982) 4003298 - Montevideo -
Uruguay</FONT></STRONG><BR></DIV>
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