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<DIV align=center><STRONG><FONT size=4><U>boletín solidario de
información</U><BR><FONT color=#800000 size=5>Correspondencia de
Prensa</FONT><BR><U>11 de setiembre 2013</U><BR><FONT color=#800000
size=5>Colectivo Militante - Agenda Radical</FONT><BR>Montevideo -
Uruguay<BR>redacción y suscripciones: <A
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href="mailto:germain5@chasque.net">germain5@chasque.net</A></FONT></STRONG><A
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<DIV align=justify><STRONG><FONT size=3>Chile</FONT></STRONG></FONT></DIV>
<DIV align=justify><FONT face=Arial><STRONG></STRONG></FONT> </DIV>
<DIV align=justify><FONT size=2 face=Arial><STRONG><FONT size=3>Cómo se enseña
el golpe de Pinochet en las escuelas de Chile</FONT></STRONG> <BR></FONT></DIV>
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<DIV align=justify><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV align=justify><FONT size=2 face=Arial><STRONG>Veronica Smink<BR>BBC Mundo,
Cono Sur<BR><A
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href="http://www.bbc.co.uk/">http://www.bbc.co.uk/</A></STRONG></FONT></DIV>
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<DIV align=justify><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV align=justify><FONT size=2 face=Arial>En Chile esta semana no se habla de
otra cosa. La conmemoración del 40° aniversario del golpe de Estado que derrocó
al presidente socialista Salvador Allende y dio comienzo a casi dos décadas de
gobierno militar ha llevado al país a hacer una profunda revisión de ese período
de la historia reciente. </FONT><FONT size=2 face=Arial>Sin embargo, mientras
que el tema es debatido en casi todos los ambientes de la sociedad chilena, hay
un lugar en donde de esto se habla poco: los colegios.<BR><BR>A pesar de que en
la reforma educativa de 2009 se incorporó formalmente al currículo escolar la
enseñanza sobre el golpe de 1973 y los 17 años de gobierno militar de Augusto
Pinochet, lo cierto es que la práctica, en gran parte de las escuelas este tema
no se enseña. Así lo confirmaron a BBC Mundo alumnos, profesores y académicos
chilenos, quienes afirman que a pesar del paso del tiempo, el tema es aún
considerado demasiado controvertido como para ser abordado en un
aula.</FONT></DIV><FONT size=2 face=Arial>
<DIV align=justify><BR>María Isabel Toledo, académica de la Facultad de
Psicología de la Universidad Diego Portales, realizó una encuesta en 2006 que
reveló que el 49% de los colegios no enseña sobre este período histórico.
Toledo, quien se dedica a investigar cómo las escuelas abordan temas
controvertidos como la enseñanza del último régimen militar, dijo a BBC Mundo
que aún hoy en la mitad de las instituciones educativas no se enseña sobre este
tópico.</DIV>
<DIV align=justify><BR><STRONG>Choque ideológico</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>Según la experta, parte del problema es que la vasta
mayoría de los profesores de Historia que se encargan de impartir esta enseñanza
en las escuelas secundarias (conocidas en Chile como escuelas medias), tienden a
sentirse identificados con una ideología de centro a izquierda. En tanto, muchos
de los colegios son administrados por dueños que se identifican con políticas de
centro a derecha.</DIV>
<DIV align=justify><BR>"Los profesores tienen miedo de que si abordan el tema de
la dictadura y hablan de las violaciones a los derechos humanos, podrían perder
su empleo", afirmó la académica. Jaime Gajardo, presidente del Colegio de
Profesores de Chile, coincidió con esta postura. "Más del 60% de las escuelas en
Chile son privadas y los administradores de los colegios son poco partícipes a
que se debata abiertamente sobre este tema", señaló a BBC Mundo. "Muchos
profesores tienen miedo a enseñar sobre este período porque creen que si
muestran su pensamiento ideológico corren peligro de ser despedidos, con alguna
otra excusa", explicó.<BR></DIV>
<DIV align=justify><STRONG>"Teoría del empate"</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>El experto en educación Mario Garcés Durán, director de
la ONG ECO Educación y Comunicación, explicó que a partir de la reforma
educativa de 2009, en Chile se decidió por consenso enseñar la temática del
golpe y el gobierno militar a partir de una metodología conocida como "teoría
del empate". "Lo que se hizo fue incorporar tanto a autores de izquierda como de
derecha, y se abordan las dos visiones que existen sobre este período", afirmó a
BBC Mundo. Así, el currículo aborda los abusos de la era pinochetista,
incluyendo las más de 3.000 personas que perdieron la vida a manos del gobierno
militar, pero también enseña sobre el fuerte desarrollo económico que logró
Chile bajo el mando de Pinochet.<BR><BR>El problema, afirman los especialistas,
es que si bien el tema hace parte del plan de estudios, son pocos los que lo
aplican. "Muchos profesores usan la excusa de que no les alcanzó el tiempo para
cubrir esa parte del currículo, y enseñan Historia hasta antes del golpe",
aseguró Toledo. Algunos docentes también cuestionan que la temática forme parte
de los planes de estudios de los niños de colegio primario (conocido como básico
en Chile), ya que según el currículo del Ministerio de Educación el período
militar debería empezar a enseñarse en 6to grado.</DIV>
<DIV align=justify> </DIV>
<DIV align=justify><STRONG>Tabú</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>Así, muchos de los chicos que hoy asisten a la escuela se
gradúan sin haber aprendido sobre uno de los períodos más relevantes de la
historia de su país. "En el colegio es un tema tabú", confirmó a BBC Mundo
Eloísa González, vocera de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios
de Chile (ACES), uno de los muchos grupos que reclaman hace años por una
educación gratuita y de calidad.</DIV>
<DIV align=justify><BR>Según González, la mayoría de los jóvenes chilenos
aprende sobre el golpe y la era militar a través de sus familias y de
organizaciones sociales como el movimiento estudiantil. "La educación sigue
siendo pinochetista y por eso no se habla de estos temas", aseguró. La joven
denunció que la última reforma educativa que se realizó en 2009 y se comenzó a
aplicar bajo el gobierno de Sebastián Piñera redujo aún más la enseñanza de
estos temas.<BR> <BR>"Se disminuyeron las horas de Historia y se aumentaron
las de Matemáticas", aseguró. A través de un comunicado escrito, el Ministerio
de Educación rechazó que se hubiera reducido las horas de enseñanza de Historia
y afirmó que la época del '73 al '90 se enseña no sólo a través de esta materia
sino también como parte de la asignatura de Geografía y Ciencias Sociales. "Un
objetivo transversal del currículum es que los estudiantes valoren la democracia
y que sean capaces de reconocer el consenso que existe en torno a ésta como el
sistema que resguarda de mejor manera los Derechos Humanos como principio
fundamental del Estado de Derecho", afirmaron voceros de la cartera a BBC Mundo.
"Asimismo, se busca desarrollar habilidades de pensamiento crítico basadas en
una metodología de análisis rigurosa y fundada en evidencia, que les permita
contrastar distintas visiones sobre un mismo hecho", agregaron.<BR></DIV>
<DIV align=justify>El Ministerio aclaró que los contenidos mínimos establecidos
en el currículo son obligatorios para todos los establecimientos educacionales
del país.<BR></DIV>
<DIV align=justify><STRONG>"No hay condiciones"</STRONG></DIV><FONT size=3
face=Calibri></FONT>
<DIV align=justify><BR>A pesar de las directivas oficiales, muchos señalan que
una cosa es lo que dice el plan de estudios y otra lo que se enseña realmente en
las aulas. Gajardo, el representante de los Profesores, coincidió con Eloísa
González al señalar que hay reticencia para abordar la enseñanza sobre el
régimen militar porque la educación chilena "sigue siendo pinochetista". "A
pesar de que pasaron 40 años desde el golpe, en Chile aún no hay condiciones
para que estos temas se difundan", aseguró.</DIV>
<DIV align=justify><BR>Quizás a quienes más sorprenda esta polémica es a los
propios estudiantes, ya que todos los que asisten a la escuela hoy en día
nacieron en democracia y sólo conocen al Chile post-Pinochet.
<HR>
</FONT></DIV></BODY></HTML>