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<DIV align=center><STRONG><FONT size=4><U>boletín solidario de
información</U><BR><FONT color=#800000 size=5>Correspondencia de
Prensa</FONT><BR><U>20 de noviembre 2013</U><BR><FONT color=#800000
size=5>Colectivo Militante - Agenda Radical</FONT><BR>Montevideo -
Uruguay<BR>redacción y suscripciones: <A
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href="mailto:germain5@chasque.net">germain5@chasque.net</A></FONT></STRONG><A
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<DIV align=justify><STRONG><FONT size=3>Chile<BR><BR>Entrevista a Melissa
Sepúlveda, nueva presidenta de la Federación de Estudiantes Universitarios de
Chile <BR><BR>Por otros caminos</FONT></STRONG><BR><BR><BR><STRONG>Marina
González, desde Santiago, Chile <BR>La Diaria, Montevideo, 20-11-2013<BR><A
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href="http://ladiaria.com.uy/">http://ladiaria.com.uy/</A></STRONG><A
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href="http://ladiaria.com.uy/"><STRONG
title="http://ladiaria.com.uy/ CTRL + clic para seguir el vínculo"></STRONG></A><BR><BR></DIV></FONT>
<DIV align=justify><FONT size=2 face=Arial></FONT> </DIV>
<DIV align=justify><FONT size=2 face=Arial>Melissa Sepúlveda tiene 23 años y
cursa 4° año de Medicina. Desde hace una semana es la presidenta de la
Federación de Estudiantes Universitarios de Chile (Fech), cargo desde el cual se
hizo muy conocida la dirigente comunista Camila Vallejo en 2010 y 2011. A
diferencia de su antecesora, Sepúlveda se niega a adherir a un partido y apuesta
al fortalecimiento de la sociedad civil para lograr los cambios que en su
opinión necesita Chile. </FONT></DIV><FONT size=2 face=Arial>
<DIV align=justify><BR>Reunirse con ella este fin de semana en Santiago fue
complicado. Aunque no participaba en la contienda partidaria, y no fue a votar,
no era ajena al clima electoral. La entrevista prevista el domingo por la tarde,
en un edificio del barrio residencial Recoleta, se pospuso porque se sumó a la
ocupación del comando de campaña de la coalición Nueva Mayoría, emprendida por
estudiantes de secundaria. Finalmente, el encuentro se concretó en las afueras
del edificio que indicó su encargada de prensa. Recibió a La Diaria un portero
que la llamó para que bajara desde el piso 13. Eran las 18.00, hora en la que
cerraban las urnas.</DIV>
<DIV align=justify><FONT size=3 face=Calibri></FONT> </DIV>
<DIV align=justify><STRONG>-¿Cuál fue tu recorrido antes de llegar a liderar la
Fech?</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>-Siempre estuve relacionada al movimiento estudiantil,
desde que llegué a la Universidad. Participé siempre en mi asamblea y después
integré varios centros de estudiantes, fui presidenta del Consejo de Estudiantes
de la Salud, que representa a todas las carreras de la salud de la Universidad
de Chile. He tenido una trayectoria política en la universidad y una validación
por parte de los estudiantes de mi facultad, que hicieron que fuera una buena
candidata para la Fech.</DIV><FONT size=3 face=Calibri></FONT>
<DIV align=justify><BR><STRONG>-¿Con qué propuestas te
presentaste?</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>-Fui electa candidata de la coordinadora Luchar, que
reúne a varias organizaciones de izquierda. Lo principal es darle un giro a la
conducción de la Federación frente al problema estudiantil que hay en Chile.
Esto no está cerrado, porque no se ha dado respuesta a las demandas. Lo que
nosotros proponemos es que el movimiento estudiantil logre articularse con el
resto de los sectores sociales: organizaciones de trabajadores, de pobladores,
el mundo feminista, organizaciones ambientalistas, con todas las organizaciones
que han venido a manifestarse en contra del modelo económico chileno que
privatiza y precariza todas las áreas de la vida.</DIV>
<DIV align=justify><BR><STRONG>-Algunos medios dicen que te definís como
anarquista. ¿Es el caso?</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>-Más que en una definición ideológica, la cercanía es
justamente con los principios libertarios: entender la democracia directa, la
necesidad de que todos y todas participemos en igualdad de condiciones y seamos
capaces de tener incidencia en las decisiones políticas, desde un ejercicio de
participación de base. Creo que eso es lo más importante para rescatar del
anarquismo y de lo libertario, y en eso me identifico.<BR></DIV>
<DIV align=justify><STRONG>-¿Te sentís cercana a alguno de los candidatos que se
postularon para la presidencia de Chile? ¿Votaste?</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>-No, no voté y fue algo muy controvertido acá, haber
declarado que no iba a votar. Para mí una candidatura presidencial o
parlamentaria tiene que estar situada bajo una estrategia. Uno tiene que buscar
y ver cuáles son las posibilidades de, a través de esa candidatura, incidir
realmente y poder avanzar en las transformaciones que necesita Chile. Hoy
tenemos un cierre institucional debido a la Constitución del 80, de la
dictadura, que impide que las transformaciones se puedan hacer desde los
espacios institucionales de representación. Eso se ha visto. Y si no, no se
explicaría por qué no hubo una transformación en la educación, aunque desde 2006
estamos haciendo tremendas manifestaciones.</DIV>
<DIV align=justify><BR><STRONG>-Si el problema es la Constitución, ¿por qué no
fuiste a marcar tu voto en reclamo de una Asamblea Constituyente?</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>-Creo que son saludables todas las iniciativas que buscan
mostrar este diagnóstico general, que coincide en la necesidad de una
transformación radical de Chile.</DIV>
<DIV align=justify><BR><STRONG>-¿Entonces por qué no fuiste?</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><FONT size=3 face=Calibri></FONT><BR>-Porque creo que, como
mencionaba antes, si uno va a votar es porque ve en eso una posibilidad de
transformación, y hoy no existe esa posibilidad. El camino pasa por el
fortalecimiento del movimiento social y presionar para que se generen esas
transformaciones.</DIV>
<DIV align=justify><BR><STRONG>-¿Por eso los estudiantes de secundaria ocuparon
el comando de campaña de Michelle Bachelet?</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>-Nos enteramos de que la ACES [Asamblea Coordinadora de
Estudiantes Secundarios] había tomado el comando y creímos importante manifestar
que los estudiantes secundarios no están solos y que independientemente de quién
salga presidente, el movimiento estudiantil tiene que seguir
fortaleciéndose.</DIV>
<DIV align=justify><BR><STRONG>-Bachelet se comprometió a mejorar la educación y
modificar la Constitución. ¿No le creés?</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>-Yo no podría juzgar ni las intenciones ni la voluntad
que tiene Bachelet respecto de todo lo que ha mencionado. Sí nos cuesta creer
que un conglomerado político que gobernó Chile por mucho tiempo después de la
dictadura, que fue el encargado de consolidar el modelo neoliberal chileno, que
precarizó y privatizó la salud, la educación, que fortaleció el sector privado y
que traspasó recursos fiscales mediante mecanismos legales hacia estos privados,
vaya a ser el encargado de transformar esta situación y generar cambios
favorables al pueblo chileno.</DIV>
<DIV align=justify><BR><STRONG>-Sin embargo, Bachelet dice que quiere apoyarse
en los movimientos sociales, que la situación histórica es distinta a la de su
primer gobierno. Si el movimiento social se pone en contra de un gobierno que le
tiende la mano, ¿no corre el riesgo de que su actitud sea
contraproducente?</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>-Aquí no hay ningún cierre a priori. No se trata de
oponerse a nada. Lo único que deseamos es avanzar con las demandas del
movimiento social, pero que sean demandas reales. En el programa de Michelle
Bachelet se toma la consigna de educación gratuita, pública, de calidad, de
poner fin al lucro. Pero primero hay muchas ambigüedades respecto a cómo se va a
realizar, y segundo, respecto a la gratuidad, se ve que no hay una voluntad real
de transformación, y lo que se propone hoy es mantener la misma lógica de
retorno individual. Propone generar un impuesto a los profesionales y esa medida
no va a disminuir la desigualdad, va a sacar la plata para la educación de los
bolsillos de las familias que están endeudadas. Hoy la riqueza se concentra en
un grupo minoritario, empresarial, que tiene muchísimos mecanismos de evasión de
impuestos. Chile es uno de los países en los que hay más inversión extranjera y
es porque no hay mecanismos de control a la evasión. Entonces, una medida que
realmente ataque la desigualdad en Chile, que está en el origen del problema de
la educación, es hacer una reforma tributaria que ataque esa evasión y disminuya
las ganancias empresariales.</DIV>
<DIV align=justify><BR><STRONG>-Algunos dirán que ese tipo de medidas podrían
hacer que se vayan los potenciales financiadores de la educación gratuita,
porque si suben los impuestos, va a haber menos inversiones.</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>-Inversión en Chile hay y tienen que pagar los que se
están llevando todo para sus bolsillos pero no contribuyen al desarrollo del
país. Si bien Chile tiene uno de los mejores indicadores en cuanto a
productividad o aumento de la producción, eso no se ve reflejado en las
condiciones de vida de la población. Tenemos consultorios y hospitales que no
dan abasto, una educación que es malísima, con un acceso muy limitado, segregado
y reservado a una elite o un porcentaje minoritario.</DIV>
<DIV align=justify><BR><STRONG>-En Chile, siete de cada diez estudiantes son de
la primera generación de su familia en llegar a la Universidad,
¿no?</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><BR>-Efectivamente ha habido un aumento de la cobertura, pero
ese aumento ha estado a cargo de instituciones privadas, principalmente
instituciones de baja calidad y que no tienen ningún mecanismo de
regulación.<BR></DIV>
<DIV align=justify><STRONG>-¿Cómo ves a Camila Vallejo y los demás líderes
estudiantiles que ingresaron a Nueva Mayoría de Bachelet?</STRONG></DIV>
<DIV align=justify><FONT size=3 face=Calibri></FONT><BR>-Hay una acusación bien
lapidaria en Chile; algunos estudiantes los acusan de traición al movimiento
estudiantil. Yo creo que no, que están siendo consecuentes con una apuesta que
tiene el Partido Comunista de integrar esta Nueva Mayoría, porque ésa ha sido su
postura siempre: intentar cambiar el Parlamento desde adentro y parlamentarizar
los conflictos. Creen que ahí es donde se tiene que resolver el conflicto
estudiantil.
<HR>
</FONT></DIV></BODY></HTML>