<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"><head><meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1"><meta name=Generator content="Microsoft Word 14 (filtered medium)"><!--[if !mso]><style>v\:* {behavior:url(#default#VML);}
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Dicho de otra forma, el 64,4% de los alumnos de tercer año de bachillerato (6º de liceo) no promovió el año. Estos datos se recogen del libro Panorama Educativo 2014, que el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) presentó ayer junto al anuario estadístico. </span><o:p></o:p></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>Además de ese dato el informe plantea que entre 2011 y 2014, la cantidad de egresados de educación media en los liceos diurnos descendió un 20,9%. Mientras que en 2011 egresaron 8.132 estudiantes en 2014 lo hicieron 6.435, es decir 1.697 jóvenes menos. <o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>Como el plan 2006 vigente en Secundaria plantea un sistema de inscripción por asignatura para segundo y tercer año de bachillerato (5º y 6º), la publicación ofrece un dato hasta ahora desconocido, al menos públicamente: el nivel de aprobación por asignaturas. En este sentido, seis de cada 10 inscripciones en asignaturas de tercer año de bachillerato fueron aprobadas. La materia con mayor nivel de promoción es arte y expresión (79%), seguida por matemática diseño (69,4%) y social economía (63,9%). En tanto, ciencias biológicas es la asignatura con menor nivel de aprobación (62,7%), seguida por ciencias agrarias (63,1%). <o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>El informe señala que esta diferencia entre el porcentaje de aprobación por asignatura y promoción de grado será cada vez más frecuente debido a la política educativa de diversificación y flexibilización del diseño curricular, a partir del cual se busca la adaptación por la mayor cantidad de estudiantes posibles. <o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>Por su parte, la flamante directora nacional de Educación, Rosita Ángelo restó importancia al bajo nivel de egreso de bachillerato y manifestó que "esa cifra queda relativizada por los niveles de aprobación por asignatura". "Está claro que el país enfrenta un enorme desafío, donde se está trabajando. Confiamos en que con el despliegue de becas y políticas intersectoriales, este año (las cifras) comiencen a mejorar para cumplir con las metas que tenemos comprometidas". <o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>Es que en marzo, al iniciar su gobierno, el presidente Tabaré Vázquez marcó como una de las metas en educación para el quinquenio, llegar a 2020 con nivel egreso en enseñanza media superior o equivalente al 75%. <o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><b><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>Primero y segundo<o:p></o:p></span></b></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>La publicación también indica que la no promoción en primer año de bachillerato en Secundaria(4º de liceo) se ubicó en 29,1% y en segundo año de bachillerato (5º de liceo) trepó a 35,3%.<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>En el caso de segundo año de bachillerato, la no promoción entre 2011 y 2014 se reduce un 10%. En 2011 la cifra de no promovidos se ubicó en 45,6% y en 2014, en 35,3%. De estos alumnos no promovidos el 23,3% se reinscribió en 2015. El porcentaje de reinscripción de los estudiantes no promovidos aumentó, ya que el año anterior había llegado a 21,6%. <o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>La publicación del MEC destaca que este dato da cuenta de una reducción de la desvinculación en quinto año de liceo. "De esta manera, parece perder fuerza la asociación entre la no promoción y la desvinculación. Es decir, que quienes no logran pasar el grado se mantienen en el sistema educativo", destaca el texto. <o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>El informe también señala que siete de cada 10 inscripciones en asignaturas de 5º año fueron aprobadas en 2014. El comportamiento es similar en cada una de las orientaciones (humanístico, biológico, artístico y científico), sin embargo, humanístico es la que presenta la tasa de aprobación más alta (72,3%) y biológico, la más baja (68,1%). <o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>El análisis de primer año de bachillerato (4º año de liceo) es diferente, dado que en este nivel los alumnos se inscriben al grado y no por asignatura. En 2014 la promoción entre los alumnos de 4º año de liceo trepó 20,9, cuando en 2013 se había ubicado en 20,6% y en 2012, en 19,6%. <o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><b><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>Educación técnica<o:p></o:p></span></b></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>En tanto, en la educación media superior técnico- profesional (UTU) 6 de cada diez alumnos (63%) promovió el curso en 2014, uno (13%) lo reprobó y casi tres (24%) se desvincularon. <o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>De las distintas ofertas que ofrece la UTU (bachillerato Figari, bachillerato profesional, educación media profesional, educación media tecnológica y formación profesional básica), los cursos que obtienen mejores resultados, en cuanto a promoción, son: bachillerato profesional (69,1%) y educación media profesional (65%). A su vez, esta última es la que tiene la matrícula más grande (34%).<o:p></o:p></span></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><b><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>Cae matrícula en liceos y crece en UTU <o:p></o:p></span></b></p><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'>El informe del MEC también resalta la disminución de los egresados de bachillerato no matriculados, es decir, aquellos alumnos que rindieron los exámenes pendientes sin haber registrado inscripción. Este indicador se ubicó en 225 estudiantes en 2014, cuando en 2013 había sido 702. La publicación señala que esto da cuenta de una importante caída de quienes no se matricularon en 2014 en relación a 2013. Se señala además que la matrícula de los liceos nocturnos cayó de 22,5% en 2011 a 20,1% en 2014, mientras que en UTU (Universidad del Trabajo) aumentó de 22,4% en 2011 a 26,4% en 2014. Además, se destaca que la matrícula de los liceos diurnos cayó de 55% en 2011 a 53,5% en 2014.<o:p></o:p></span></p><div class=MsoNormal align=center style='text-align:center'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><hr size=2 width="100%" align=center></span></div><p class=MsoNormal style='text-align:justify'><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Arial","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p></div>
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