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PRONUNCIAMIENTO

Por un Estado que cumpla con los derechos humanos de las mujeres

El Comité de América Latina y el Caribe para la Defensa de los Derechos de
la Mujer (CLADEM), en alianza con la PIDHDD y otras redes de la región, en
este 10 de diciembre, a 63 años de la Declaración Universal de Derechos
Humanos, llamamos la atención de los Estados sobre el cumplimiento de los
compromisos adquiridos para con los derechos de las mujeres  para que:

1.	Eliminen los factores socioeconómicos y culturales que provocan la alta
deserción escolar y el analfabetismo: Las niñas sufren con mayor gravedad
la falta de oportunidades educativas. Los matrimonios precoces, la
maternidad adolescente y los embarazos no deseados, la violencia y los
abusos sexuales, el trabajo infantil, el acceso difícil a los locales
escolares, y las tareas domésticas; son algunas de las barreras que se
interponen a la educación de las niñas latinoamericanas y caribeñas.

2.	Aumenten sus inversiones en educación; que garantice la educación
pública gratuita y obligatoria para todas las niñas y niños; que se
inicien programas para frenar y revertir las tasas de deserción escolar de
las niñas, las cuales son muy altas, especialmente en las zonas urbanas
pobres, rurales e indígenas.

3.	Fortalezcan y amplíen las iniciativas dirigidas para extender la
educación bilingüe entre todas las ciudadanas y ciudadanos,  muy
especialmente entre las mujeres. En las escuelas de nuestra región, la
enseñanza en las lenguas oficiales aleja a las mujeres monolingües de los
procesos educativos formales.

4.	Inicien programas para frenar y revertir las altas tasas de deserción
escolar de las niñas, especialmente de las zonas periurbanas, rurales,
indígenas y afrodescendientes.

5.	Profundicen la visibilidad y la comprensión sobre desigualdad de género
y garanticen contar con estadísticas que permita cruzar datos de
etnicidad, género, raza, lugar de vivienda, acceso a otros derechos y
además educación. Ser niña, pobre, negra o indígena, habitante rural o que
la orientación sexual, son condiciones que incrementan las dificultades en
el ingreso, permanencia y culminación de los estudios.

6.	Adopten  estrategias concretas para hacer frente a la cultura
patriarcal predominante: Las mujeres y las niñas seguimos recibiendo una
educación sexista bajo parámetros pretendidamente universales, ciegos ante
las injustas diferencias entre géneros y que contribuyen a perpetuar la
discriminación.

¡YA ES HORA que el Estado garantice el derecho humano a recibir  una
educación gratuita, laica y universal!  ¡ES TIEMPO de  una concepción no
sexista y antidiscriminatoria en la educación!

10 de diciembre, 2011

La presente publicación ha sido elaborada con la asistencia de la Unión
Europea. El contenido de la misma es responsabilidad exclusiva de  CLADEM
y en ningún caso debe considerarse que refleja los puntos de vista de la
Unión Europea.

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