<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
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<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV><B style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN lang=EN-ZA
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-bidi-font-family: Arial"><FONT
face=Arial>"20 días para la campaña electrónica global del G20" </FONT>
<TABLE>
<TBODY>
<TR>
<TD><BR>
<P class=MsoNormal style="MARGIN-BOTTOM: 10pt"><SPAN
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'"><STRONG><FONT
face=Arial size=3>ALERTA DE ACCIÓN DE
HOY:</FONT></STRONG></SPAN></P></TD></TR></TBODY></TABLE></SPAN></B></DIV>
<DIV>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><SPAN
dir=ltr><SPAN style="mso-themecolor: text1"><SPAN lang=EN-ZA
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><FONT
face=Arial>- <STRONG>Infórmate sobre la necesidad de invertir en la educación de
las mujeres</STRONG></FONT></SPAN></SPAN></SPAN></P>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt 36pt; TEXT-INDENT: -18pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt"><SPAN
dir=ltr><SPAN style="mso-themecolor: text1"><SPAN lang=EN-ZA
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><STRONG><FONT
face=Arial>- Presentación de nuestra socia del ETF y organización que actúa como
secretariado, ICAE (Consejo Internacional de Educación de Personas
Adultas)</FONT></STRONG></SPAN></SPAN></SPAN></P><SPAN dir=ltr><SPAN
style="mso-themecolor: text1"><SPAN lang=EN-ZA
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"></SPAN></SPAN></SPAN><SPAN
dir=ltr>
<DIV class=MsoNormal
style="MARGIN: 0in 0in 0pt; TEXT-INDENT: 0.25in; LINE-HEIGHT: normal">
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; LINE-HEIGHT: normal"><SPAN
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: gray; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS','sans-serif'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-themecolor: background1; mso-themeshade: 128"><o:p></o:p></SPAN></DIV><B
style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN lang=EN-ZA
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><FONT
face=Arial>Si bien existe un amplio acuerdo sobre que la inversión en la
educación de las mujeres tiene efectos multiplicadores en el bienestar de sus
familias y en la sociedad en general, las estadísticas muestran que las mujeres
continúan estando entre las más excluidas del sistema educativo, en particular
de la educación básica. </FONT></SPAN></B></DIV>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt"><B
style="mso-bidi-font-weight: normal"><SPAN lang=EN-ZA
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><FONT
face=Arial>El Informe de Monitoreo Global de EPT (Educación para Todos)
publicado por UNESCO en 2009 incluye entre las principales conclusiones las
siguientes:</FONT></SPAN></B></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt"><SPAN>"En 2006, había 75
millones de niños sin escolarizar, <STRONG>de los cuales un 55% eran
niñas</STRONG>. Casi la mitad de esos niños sin escuela vivían en el África
Subsahariana. Si persisten las actuales tendencias, millones de niños seguirán
privados de escuela en 2015, año fijado para lograr la universalización de la
enseñanza primaria. Las conclusiones del informe de este año confirman lo que
fue planteado en el informe del año pasado, y es que "<STRONG>el objetivo de
la paridad entre los sexos no se ha alcanzado</STRONG>": sólo un tercio de
los países informaron haber alcanzado la paridad entre los sexos en educación
primaria y secundaria en el 2005. (Del informe de 2008).</P></SPAN></DIV>
<DIV class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 10pt"><SPAN>En relación con las
personas adultas, el informe plantea que "<SPAN
style="COLOR: #7d0000; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-bidi-font-family: Interstate-RegularItalic; mso-ansi-language: EN-US"><FONT
face=Arial color=#000000>Se estima que unos 776 millones de personas adultas
–esto es, el 16% de la población adulta mundial– carecen de competencias
elementales en lectura, escritura y cálculo. Los <STRONG>dos tercios de esas
personas son mujeres</STRONG>". El alto porcentaje de mujeres entre la población
analfabeta se ha mantenido prácticamente incambiado desde principios de los 90.
</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial color=#000000><STRONG>Una sección del informe está
dedicada especialmente a la paridad de género y entre otros aspectos
plantea:</STRONG></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial color=#000000></FONT></SPAN></SPAN> </DIV>
<DIV><STRONG>- </STRONG><SPAN
style="COLOR: #7d0000; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-bidi-font-family: Interstate-RegularItalic; mso-ansi-language: EN-US"><FONT
face=Arial color=#000000>En 2006, sólo 59 de los 176 países sobre los que se
dispone de datos habían conseguido la paridad entre los sexos en la enseñanza
primaria y secundaria. <EM>.</EM></FONT></SPAN></DIV>
<DIV><I><SPAN
style="COLOR: #7d0000; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-bidi-font-family: Interstate-RegularItalic; mso-ansi-language: EN-US"></SPAN></I> </DIV>
<DIV><SPAN>- La pobreza y otras desventajas socioeconómicas contribuyen a un
aumento sustancial de las disparidades entre los sexos. En Malí, por ejemplo,
las probabilidades de que las niñas de familias pobres frecuenten la escuela
primaria son cuatro veces menores que las de las hijas de familias más
acomodadas. En la enseñanza secundaria las probabilidades son ocho veces
menores.</SPAN></DIV>
<DIV><SPAN></SPAN> </DIV>
<DIV><SPAN>- Una vez que las niñas ingresan en la escuela, sus progresos se
suelen ver obstaculizados por las actitudes de los docentes y los prejuicios
sexistas de los libros de texto, que contribuyen a consolidar los estereotipos
negativos con respecto a las funciones de los hombres y las mujeres.
</SPAN></DIV>
<DIV><SPAN></SPAN> </DIV>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none"><SPAN
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-bidi-font-family: DIN-Light; mso-ansi-language: EN-US"><o:p></o:p></SPAN></P><SPAN
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-bidi-font-family: DIN-Light; mso-ansi-language: EN-US"></SPAN>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none"><SPAN
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-bidi-font-family: DIN-Light; mso-ansi-language: EN-US">En
cuanto a financiamiento, el informe confirma que se ha estancado el
cumplimiento de los compromisos y que son muy pocos los países
comprometidos. </SPAN></P>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none"><SPAN
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-bidi-font-family: DIN-Light; mso-ansi-language: EN-US"></SPAN> </P>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none"><SPAN
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-bidi-font-family: DIN-Light; mso-ansi-language: EN-US">El
informe entero puede ser leído en: <A
href="http://unesdoc.unesco.org/images/0017/001776/177683e.pdf">http://unesdoc.unesco.org/images/0017/001776/177683e.pdf</A> (en
inglés, también hay versión en francés)</SPAN></P>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none"><SPAN
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-bidi-font-family: DIN-Light; mso-ansi-language: EN-US">El
resumen en español puede leerse en: <A
href="http://unesdoc.unesco.org/images/0017/001776/177609s.pdf">http://unesdoc.unesco.org/images/0017/001776/177609s.pdf</A></SPAN></P>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none"><SPAN
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-bidi-font-family: DIN-Light; mso-ansi-language: EN-US"></SPAN> </P>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none"><SPAN lang=EN-ZA
style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'"><o:p><FONT
face=Arial>El Consejo Internacional de Educación de Personas Adultas ha
respondido a este informe planteando que no se puede alcanzar la meta de EPT de
educación primaria sin responder a las necesidades de educación a lo largo
de la vida de jóvenes y adultos. Vean esta respuesta en: <A
href="http://www.icae2.org/?q=es">http://www.icae2.org/?q=es</A></FONT></o:p></SPAN></P>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none"><SPAN lang=EN-ZA
style="FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'">Para cambiar esta tendencia se requiere
inversión en educación en todos los nivles, con especial énfasis en al educación
de las mujeres. Activistas de la educación han venido demandando de los
gobiernos que cumplan con las siguientes metas: 6% del presupuesto nacional para
educación, 6% del presupuesto de educación para educación de adultos y cuando
sea necesario, 3% de éste para alfabetización.</SPAN></P>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none"><SPAN lang=EN-ZA
style="FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'"></SPAN> </P>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none"><SPAN lang=EN-ZA
style="FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'">La reunión de ministros del G20 durante
el fin de semana los encontró divididos entre los que llaman a una mayor
inversión y los que quieren concentrarse en la reforma del sistema financiero.
La demanda por parte de la sociedad civil se mantiene puesto que es
absolutamente necesario aumentar la inversión pública en educación y ello
requiere también la reforma de las insituciones financieras. Pide a los
gobiernos que inviertan más en educación a lo largo de la vida, en particular
que <STRONG>INVIERTAN MAS EN LAS MUJERES Y LAS NIÑAS. </STRONG></SPAN></P>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><SPAN lang=EN-ZA
style="FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS'"><o:p> </P>
<P class=MsoNormal><I style="mso-bidi-font-style: normal"><SPAN lang=ES-MX
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS','sans-serif'; mso-bidi-font-family: 'Courier New'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES-MX"><STRONG>Equipo
de Trabajo Feminista del Llamado Mundial a la Acción contra la Pobreza
</STRONG></SPAN></I></P><SPAN lang=ES-MX
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS','sans-serif'; mso-bidi-font-family: 'Courier New'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES-MX">
<DIV><EM><STRONG>"20 días para la campaña electrónica global del
G20"</STRONG></EM></DIV><FONT face=Arial></FONT><FONT face=Arial></FONT>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 10pt"><BR><EM><STRONG>"Igualdad de
Género para poner fin a la pobreza" </STRONG></EM></P><EM>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 10pt"><SPAN lang=ES-MX
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS','sans-serif'; mso-bidi-font-family: 'Courier New'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES-MX"><STRONG>Por
mayor información sobre el Equipo de Trabajo Feminista, vaya a www.whiteband.org
o escribir a Ana Agostino, Coordinadora de ETF (ana@icae.org.uy) o a Rosa
Lizarde, coordinadora de <SPAN
style="mso-spacerun: yes"> </SPAN>"20 Días para el G20" (</STRONG><A
href=""><FONT
color=#0000cc><STRONG>rosaencasa@aol.com</STRONG></FONT></A><STRONG>)
</STRONG></SPAN></P></EM></SPAN>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt; LINE-HEIGHT: normal"><FONT
id=role_document face="Trebuchet MS" color=#000000 size=2><SPAN
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS','sans-serif'; mso-bidi-font-family: Arial"><SPAN
lang=ES-MX
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS','sans-serif'; mso-bidi-font-family: 'Courier New'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES-MX"><FONT
face=Arial><STRONG>__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</STRONG></FONT></P>
<DIV>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 10pt"><FONT face=Arial><STRONG>20 días
para el G20</STRONG></FONT></P><FONT face=Arial>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt; LINE-HEIGHT: normal"><STRONG><SPAN lang=ES-MX
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">En nuestra campaña mundial, "20 Días para
el G20", destacamos las conexiones entre la feminización de la pobreza y la
crisis financiera y económica mundial. Para los próximos 20 días, a partir del 8
al 28 de marzo, vamos a proporcionar alertas diarias sobre cómo la crisis
financiera está afectando a las mujeres y perpetúa el ciclo de la pobreza.
</SPAN><SPAN lang=ES style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">La movilización
marcar el comienzo de 20 días de actividades previas a la semana de acción
mundial</SPAN><SPAN lang=ES-MX style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"> (28 de
marzo - 4 de abril) </SPAN><SPAN lang=ES
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">que convocó el Foro Social Mundial ante la
reunión del G20 en Londres para hablar de la crisis
financiera.</SPAN></STRONG><SPAN lang=ES-MX
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"><BR><STRONG>
<BR></STRONG></SPAN></P><SPAN lang=ES-MX style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 10pt"><o:p><FONT face=Calibri
size=3><STRONG><SPAN
style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS','sans-serif'"><o:p><FONT
face=Arial>Si quieres leer el documento de políticas preparado por GCAP que
llama a la rendición de cuentas de los gobiernos y del sector financiero, a
que prioricen las necesidades de la gente y aceleren la implementación de las
promesas, visita el link: </FONT></o:p></SPAN><FONT face=Arial><SPAN
style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS','sans-serif'; mso-bidi-font-family: Helvetica"><A
title=http://www.whiteband.org/resolveuid/2a358e9f33219384815b9502e97f4791?utm_source=eletter090310
href=""><FONT color=#000090>G20 2009 - April 2nd - GCAP Policy Asks
(English)</FONT></A></SPAN><SPAN lang=EN-GB
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS','sans-serif'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB"><o:p></o:p></SPAN></P></FONT></STRONG></FONT></o:p>
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 10pt"><o:p><FONT face=Calibri
size=3><STRONG><SPAN lang=EN-GB
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS','sans-serif'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB">Para
bajar el tool kit de GCAP para el G20 visita: </SPAN><SPAN
style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS','sans-serif'; mso-bidi-font-family: Helvetica"><A
title=http://www.whiteband.org/resolveuid/4fb08bfbfd504adb3a7b445087857c58?utm_source=eletter090310
href=""><FONT color=#000090>G20 Summit April 2009 - GCAP Mobilisation Toolkit
(English)</FONT></A> <o:p></o:p></SPAN></P>
<P class=MsoNormal
style="MARGIN: 0in 0in 10pt; LINE-HEIGHT: normal; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><SPAN
lang=EN-GB
style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: 'Trebuchet MS','sans-serif'; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-GB">Para
saber más sobre el G20 y la cumbre de Londres ve a: <A
href="http://www.g20.org/about_what_is_g20.aspx">http://www.g20.org/about_what_is_g20.aspx</A>
or <A href="http://www.londonsummit.gov.uk/"><FONT
color=#000090>http://www.londonsummit.gov.uk</FONT></A>
</SPAN></P></STRONG></FONT></o:p></SPAN></FONT></SPAN></SPAN></FONT><BR></DIV></o:p></SPAN></SPAN>
<P></P></BODY></HTML>