[Gterepem] Solicitud de ideas para documento de posicionamiento de REPEM en la CONFINTEA

[carmen colazo]

Queridas compañeras : Coloco algunas ideas completando lo aportado ya.
Espero que ayude tambien. Un abrazo!. Carmen


*Inclusiva*: Para todas y todos. Para que las personas partan de una misma
linea de largada como oportunidad en su proceso educativo- lo que luego
implica posibilidades laborales, de salud, de participacion politica y otras
- y que puedan  alcanzar las metas de ampliacion de sus libertades y
potencialidades humanas a lo largo de la vida, en los resultados buscados
como seres humanos. Que reconozca las diferencias sin transformarlas en
desigualdades y potencie respeto a identidades diversas . Que promueva la
igualdad y la equidad. Que sea libre de estereotipos y sexismos en las
curriculas, en los textos y materiales educativos, en la actualizacion
docente, en las practicas en el aula, en la cultura escolar, espacios
educativos, y otros ambitos curriculares o del sistema educativo. Que
promueva la no discriminación por razones de raza, etnia, etarea,
urbana/rural, por discapacidad, acceso tecnologico, u otras, en sus
intersecciones con la de genero. Que acoja las diversidades reconociéndolas
y aportando para el fortalecimiento de identidades, garantizando miradas
inclusivas y respetuosas de los Derechos Humanos de las personas en todo el
sistema educativo y a lo largo de toda la vida.

*Permanente: *Que ofrezca oportunidades y resultados de ampliacion de
libertades y capacidades a lo largo de toda la vida, sobre todo que
garantice la educación básica para todas-os, pero propendiendo a la
obligatoriedad de la educacion secundaria y al acceso irrestricto para la
educacion terciaria y universitaria, especialmente desde el compromiso
publico y laico de los estados, respondiendo a   las potencialidades
culturales, circunstancias y momentos de la vida de las personas y en
particular de las mujeres y niñas.

*Digna: *Que parta del reconocimiento de que todos los seres humanos
compartimos  la misma condicion y  dignidad humanas. Que libere del temor y
la miseria. Que potencie y acreciente la dignificación de la mujeres y niñas
como  de otras personas culturalmente privadas de sus derechos humanos,
como  sujetos titulares de derechos universales, inalieables,
imprescriptibles, e interdependientes. Que promueva una vida libre de
violencias como condición para una vida digna. Que promueva, por sobre todas
las cosas, procesos de empoderamiento y de ejercicio de la autonomía:
personal, política, económica y social.  Que promueva la dignificación de
los pueblos y minorías, o mayorias tratadas como tales.




El 4 de mayo de 2009 10:24, Janneth Lozano <janneth en repem.org.uy> escribió:

>  Fanny perdona la demora en poner algunas ideas, espero ayudar en algo:
>
>
>
> Me parece que se puede empezar haciendo una pequeña referencia a la
> educación como un DH, del cual muchas personas y especialmente mujeres no
> tienen acceso, si se logra alguna cifra sería super…, a lo mejor alguna
> referencia a algún instrumento internacional…
>
> *Inclusiva*: ara todas y todos, que reconozca diferencias y potencie
> identidades, que promueva la igualdad y la equidad, libre de estereotipos y
> sexismos, que promueva la no discriminación, que acoja las diversidades
> reconociéndolas y aportando para el fortalecimiento de identidades étnicas y
> raciales y fortalezca pueblos…
>
> *Permanente: *que ofrezca oportunidades a lo largo de toda la vida, sobre
> todo que garantice la educación básica para todas-os, que responda a las
> circunstancias y momentos de la vida de las personas y en particular de las
> mujeres,
>
> *Digna: *que parta del reconocimiento de la condición que compartimos
> todos los seres humanos: la dignidad humana, que potencie y acreciente la
> dignificación de la mujeres, sujetos, titulares de derechos universales,
> inalieables…., que promueva una vida libre de violencias como condición para
> una vida digna, que promueva procesos de empoderamiento y de ejercicio de la
> autonomía: personal, política, económica y social.  Que promueva la
> dignificación de los pueblos y minorías…
>
>
>
> Bueno querida espero ayude… y no haber dicho muchas vestialidades…
>
>
>
> Un abrazo
>
>
>
> Janneth
>
>
>
> *De:* gterepem-bounces en listas.chasque.net [mailto:
> gterepem-bounces en listas.chasque.net] *En nombre de *FANNY GOMEZ
> *Enviado el:* Miércoles, 29 de Abril de 2009 10:12 p.m.
> *Para:* gterepem en listas.chasque.net; Alicia Villanueva; HILDEZIA MEDEIROS;
> pasteja; marcela hernández; economia; Canapale A, Alicia E
> *Asunto:* [Gterepem] Solicitud de ideas para documento de posicionamiento
> de REPEM en la CONFINTEA
>
>
>
> Queridas todas:
>
>
> En reunion con el equipo de trabajo (Janneth, Iliana, Marcela Mazzei,
> Marcela Hernández y Fanny) del dia de ayer, se acordó proponerles la
> realización de una lluvia de ideas para producir un documento breve (no más
> de una página) que contenga el posicionameinto de REPEM en la CONFINTEA.
> Una primera idea que surge es darle contenido al mensaje del logo "Por una
> educación inclusiva, permanente y digna para las mujeres".
>
> Que otra se les ocurre?.
>
> Si les parece nuestra propuesta entonces por favor TODAS ENTRE EL JUEVES 30
> Y EL DOMINGO 3 DE MAYO, HACER APORTES EN TORNO A ESTAS IDEAS.
>
>
> 1. ¿COMO CARACTERIZAR LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?
>
> 2. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR UNA EDUCACIÓN PERMANENTE?
>
> 3. ¿QUE ENTENDEMOS POR UNA EDUCACION DIGNA?.
>
> EN TODO CASO podemos debatir otras propuestas, pero el dcumento deberia
> estar listo el 5 de mayo para diagramarlo.
>
> Abrazos y espero muchs gotitas de lluvia. Fanny
>
>
> __________ Information from ESET NOD32 Antivirus, version of virus
> signature database 4049 (20090501) __________
>
> The message was checked by ESET NOD32 Antivirus.
>
> http://www.eset.com
>
> _______________________________________________
> Gterepem mailing list
> Gterepem en listas.chasque.net
> http://listas.chasque.net/mailman/listinfo/gterepem
>
>


------------ próxima parte ------------
Se ha borrado un adjunto en formato HTML...
URL: http://listas.chasque.net/pipermail/gterepem/attachments/20090504/79c29e62/attachment.htm