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height="147" width="700"></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px;" align="right" bgcolor="#d6c6cf">
<p
style="font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(18, 107, 101); font-size: 11px; font-weight: bold;">
Boletín AGOSTO 2011</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px;" bgcolor="#f0eeea">
<table align="center" width="98%">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 10px;">
<table cellspacing="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td
style="padding: 8px; font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(50, 50, 50); font-size: 11px; font-weight: bold;"
bgcolor="#d6c6cf"> NOVEDADES Y REIMPRESIONES</td>
</tr>
<tr>
<td>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"
width="100%">
<tbody>
<tr>
<td
style="padding: 10px; line-height: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12px;"
bgcolor="#b1ae99">
<h1
style="font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(93, 30, 88); font-size: 20px; font-weight: normal;">
Novedades y reimpresiones Agosto 2011.</h1>
<h2
style="font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(121, 105, 67); font-size: 13px; font-weight: normal;">
por Equipo de Librería de Mujeres</h2>
<h3
style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; color: rgb(50, 50, 50); font-size: 16px; font-weight: bold;">
Te esperamos en nuestra wen para que veas nuestra nueva coleccion que
lanzamos en este 2011. Es nuestra nueva coleccion para chicos de todas
las edades.</h3>
<p> <strong>LA PRESIDENTA. RUSSO, Sandra.</strong></p>
<p> <img moz-do-not-send="true" alt=""
src="http://www.libreriademujeres.com.ar/wp-content/uploads/LAPRESIDENTA.jpg"
style="width: 115px; float: left; height: 171px;">La Presidenta
recorre la historia política, familiar y personal de Cristina Fernández
de Kirchner, desde sus comienzos en La Plata hasta su ascenso a la
presidencia y su viudez. Pero sobre todo revela la historia del amor
entre Cristina y Néstor Kirchner, narrada por la propia presidenta, a
cuyo relato se suman parientes, amigos y compañeros de militancia de
los años 70. De ese modo, además, el libro se convierte en un lúcido
inventario de la pasión y la lucha de ambos por construir un nuevo
país. Aquí son importantes tanto la maternidad como el exilio en el
sur, los detalles del hogar y los de la política, el maquillaje y los
derechos humanos. La Presidenta es la primera biografía en la que La
Presidenta habla de todos los temas, en un diálogo extraordinario, de
mujer a mujer, con Sandra Russo, columnista de Página 12 y de 6, 7, 8.</p>
<p> <strong>LEONORA. PONIATOWSKA, Elena.</strong></p>
<p> <img moz-do-not-send="true" alt=""
src="http://www.libreriademujeres.com.ar/wp-content/uploads/LEONORA.bmp"
style="width: 63px; float: left; height: 97px;">Una mujer indomable,
un espíritu rebelde. Estaba destinada a crecer como la rica heredera de
un magnate de la industria textil, pero desde pequeña supo que era
diferente, que su capacidad de ver lo que otros no veían, de conectar
con los animales, la convertía en especial. Desafió las convenciones
sociales, a sus padres y maestros, y rompió cualquier atadura religiosa
o ideológica para conquistar su derecho a ser una mujer libre, personal
y artísticamente. Leonora Carrington es hoy una leyenda, la más
importante pintora surrealista, y su fascinante vida, el</p>
<p> material del que se nutren nuestros sueños.
Fantasiosa y excéntrica en su infancia, desafiante en su adolescencia,
Leonora vivió la más turbulenta historia de amor con el pintor Max
Ernst. Con él se sumergió en el torbellino del surrealismo, y se codeó
en París con Salvador Dalí, Marcel Duchamp, Joan Miró, André Breton o
Pablo</p>
<p> Picasso; por Max enloqueció cuando fue
enviado a un campo de concentración. A Leonora se la confinó en un
manicomio de Santander, del que escapó para conquistar Nueva York de la
mano de Peggy Guggenheim. Se instaló en México y allí ha culminado una
de las obras artísticas y literarias más singulares y geniales. No es
la primera vez que Elena Poniatowska retrata como nadie a una mujer
excepcional. La increíble vida de Leonora Carrington es, en sus manos,
una aventura apasionante,</p>
<p> un grito de libertad y una elegante
aproximación a las vanguardias históricas de la primera mitad del siglo
xx. Elena Poniatowska escribe como habla; al narrar, cuenta, y al
contar, seduce, lo que convierte esta historia real en una de esas
novelas que uno, simplemente, no puede perderse.</p>
<p align="center"> </p>
<p> <strong>PORNOTOPÍA. Arquitectura y
sexualidad en “Playboy” durante la guerra fria. </strong>PRECIADO,
Beatriz.</p>
<p> <img moz-do-not-send="true" alt=""
src="http://www.libreriademujeres.com.ar/wp-content/uploads/pornotopia.bmp"
style="width: 76px; float: left; height: 128px;">En plena guerra fría,
el joven Hugh Hefner crea la que pronto se convertiría en la revista
para adultos más vendida del mundo: Playboy. Lo que el público
desconoce es su pionera labor como artífice de las casas del placer:
Playboy no era simplemente una revista de chicas con o sin bikini, sino
un vasto proyecto arquitectónico-mediático que tenía como objetivo
desplazar la casa heterosexual como núcleo de consumo y reproducción
proponiendo frente a ésta nuevos espacios destinados a la producción de
placer y de capital. Ésta podría ser la divisa de Playboy: si quieres
cambiar a un hombre, modifica su apartamento. De la misma manera que la
sociedad ilustrada creyó que la celda individual podía ser un enclave
de reconstrucción del alma criminal, Playboy confió a la mansión de
soltero la fabricación del nuevo hombre moderno. Este ensayo nos
adentra en el archipiélago Playboy: un Disneyland para adultos hecho de
mansiones, camas redondas, grutas tropicales, habitaciones temáticas,
circuitos de vigilancia, piscinas transparentes, residencias de
conejitas, aviones equipados con pista de baile y termas romanas...
Este complejo, inspirado en las utopías sexuales revolucionarias de
Sade y Ledoux, funciona como el primer burdel multimedia de la
historia, una pornotopía moderna instalada en la cultura de los medios
de comunicación de masas y en la arquitectura del espectáculo. El
archipiélago Playboy sirve de laboratorio para estudiar las mutaciones
que van desde la guerra fría hasta un capitalismo caliente cuyos medios
de producción son el sexo, las drogas y la información, y donde la
arquitectura funciona como un escenario en el que se teatraliza la
identidad masculina.</p>
<p> <strong>MANIFIESTO CONTRASEXUAL. </strong>PRECIADO,
Beatriz.</p>
<p> <img moz-do-not-send="true" alt=""
src="http://www.libreriademujeres.com.ar/wp-content/uploads/manifiestocontrasexual.bmp"
style="width: 76px; float: left; height: 120px;">«En el principio era
el dildo. El dildo antecede al pene. Es el origen del pene. La
sexualidad es una tecnología hecha de máquinas, productos,
instrumentos, aparatos, prótesis, redes, aplicaciones, programas,
conexiones, flujos de energía y de información, interrupciones e
interruptores, llaves, leyes de circulación, lógicas, equipos,
formatos, accidentes, detritos, mecanismos, usos, desvíos... Es hora de
entrar en la caja negra del sistema y de inventar una nueva gramática.»
Un encuentro salvaje entre el feminismo y la dildotectónica, entre la
filosofía posestructural y un cómic manga, entre la acción política y
la ciencia ficción. Filosóficamente preciso e hilarante, el Manifiesto
contrasexual ha sido aclamado por la crítica francesa como un clásico
del pensamiento para el siglo XXI. Un libro imprescindible para
entender los debates contemporáneos en torno a las políticas
feministas, queer y transgénero.</p>
<p> «Marca un punto y aparte en el pensamiento
español actual, en los estudios sobre el género y, quién sabe, quizá en
tu propia intimidad» (Eloy Fernández Porta).</p>
<p> <strong>EL PENSAMIENTO HETEROSEXUAL y
otros ensayos (2º edición). </strong>WITTIG, Monique.</p>
<p> <img moz-do-not-send="true" alt=""
src="http://www.libreriademujeres.com.ar/wp-content/uploads/pensamientoheterosexual.bmp"
style="width: 80px; float: left; height: 120px;">A comienzos de los
años 80, la poeta y activista lesbiana Monique Wittig revolucionó el
campo de los estudios feministas con la publicación de El pensamiento
heterosexual, obra que se ha convertido ya en un clásico y que supuso
uno de los hitos precursores fundamentales de la Teoría queer.</p>
<p> Wittig no analiza «la heterosexualidad» en
el sentido de las prácticas sexuales, sino como régimen político. El
dispositivo heterocentrado consiste en una pluralidad de discursos
sobre las ciencias llamadas «humanas» que producen e instauran
heteronormas en materia de sexo, de género y de filiación. Una novedad
importante de este ensayo es que también se va a enfrentar a la
corriente del feminismo tradicional (ella lo llama «hetero-feminismo»),
que había promovido la identificación con «la mujer», y con «lo
femenino» en detrimento de otras cuestiones que planteaban las
lesbianas (in-visibilidad, posible identificación con lo masculino,
prácticas sadomasoquistas, criterios de raza, clase social, etc.).</p>
<p> Es en este libro donde Wittig lanzó la
afirmación que ha pasado a la historia por su potencia subversiva y su
desafío a la lógica heterocentrada:</p>
<p> «Sería impropio decir que las lesbianas
viven, se asocian, hacen el amor con mujeres porque la mujer no tiene
sentido más que en los sistemas heterosexuales de pensamiento y en los
sistemas económicos heterosexuales. Las lesbianas no son mujeres».</p>
<p> <strong>EL OCUPANTE. </strong>WATERS,
Sarah</p>
<p> <img moz-do-not-send="true" alt=""
src="http://www.libreriademujeres.com.ar/wp-content/uploads/ocupante.bmp"
style="width: 80px; float: left; height: 125px;">Un polvoriento día de
verano llaman al doctor Faraday a Hundreds Hall, la mansión de los
Ayres, en el desolado centro de una Inglaterra de posguerra que está
cambiando aceleradamente. Faraday ya había estado allí cuando era un
niño y su madre era una de las criadas de la casa. Se había colado como
un pequeño fantasma en las regias habitaciones y, fascinado por tanta
belleza, había roto una moldura de los artesonados de un corredor y se
la había llevado. Ahora, gracias a los sacrificios de sus padres, es
médico, aunque con una posición social no muy cómoda en el rígido
sistema de clases inglés, y piensa que esta visita es un golpe de
suerte. Pero Hundreds Hall, como sus dueños, ya no es más que la sombra
de sí misma. Las tapicerías cuelgan en jirones, la carcoma se ceba en
el interior de la casa y las malas hierbas arrasan los jardines. La
señora Ayres aún es una señora elegante, que mantiene como puede su
dignidad, aunque viva entre paredes desconchadas, sillones
desvencijados y alfombras raídas. Roderick, su hijo, ha vuelto de la
guerra cojo, lleno de dolores y cicatrices, enfermo de los nervios. Se
ocupa como puede, y puede mal, de la casa y de la hacienda y va
vendiendo las tierras y la familia se va comiendo el capital. Su
hermana Caroline, algo mayor que él pero aún en la veintena,
independiente, excéntrica, masculina y no desprovista de encanto, ha
tenido que volver a Hundreds Hall para ayudarlo. Pero los Ayres no han
llamado al doctor Faraday para que se ocupe de ellos, sino de Betty, la
joven criada de catorce años, que quizás solo está enferma de miedo,
aterrorizada por aquello que percibe en la casa. Porque siempre son los
niños y los animales los primeros en advertir lo siniestro. Aunque
nadie la cree, en Hundreds Hall se oyen ruidos inexplicables, se ven
sombras fugaces y marcas de fuego en las paredes y las cosas más
familiares pueden volverse atrozmente perversas...</p>
<p> <strong>VIAJE DE INVIERNO. </strong>NOTHOMB,
Amelie</p>
<p> <img moz-do-not-send="true" alt=""
src="http://www.libreriademujeres.com.ar/wp-content/uploads/vieja-de-invierno.bmp"
style="width: 80px; float: left; height: 125px;">Desde las primeras
líneas de Viaje de invierno, el singular microcosmos de Amélie Nothomb
nos seduce y nos atrapa. La declaración del protagonista no admite
refutación alguna: «Voy a hacer estallar el avión a las 13.30». ¿Un
terrorista internacional? Ni mucho menos. ¿Un mártir religioso? Tal
vez. Pero la religión por la que Zoilo se inmola no es la musulmana,
tampoco la cristiana, es el amor. Un amor total, incondicional, pues
para Zoilo «no existe fracaso amoroso. Es una contradicción en los
términos. Experimentar el amor ya supone un triunfo, tanto que
podríamos llegar a preguntarnos por qué queremos más». El ansiado
objeto de deseo de Zoilo es Astrolabio, una joven cuya existencia se
centra en velar por la integridad física y la obra de Aliénor, una
peculiar novelista. Como su nombre indica, la escritora, aquejada de un
peculiar autismo que la vuelve indefensa ante el mundo, es un verdadero
alien glotón y baboso, que dicta sus novelas a su devota agente y
cuidadora. La referencia autobiográfica está servida, ¿cómo no pensar
en la excéntrica escritora belga y su peculiar relación con su hermana?
Es así como en este viaje de invierno volvemos a encontrar el deleite
en los nombres propios a los que Nothomb consagra arduas
investigaciones filológicas y la fina ironía, dirigida a veces contra
sí misma. También la exquisita extravagancia en tramas y personajes
que, como en los esperpentos de Valle-Inclán o el absurdo de Jarry o
Beckett, hace de la obra de la belga un espléndido retablo sobre la
vida, el amor y la muerte.</p>
<p> <strong>EL MAR QUE NOS TRAJO.</strong>GAMBARO,
Griselda (reimpresión)</p>
<p> <img moz-do-not-send="true" alt=""
src="http://www.libreriademujeres.com.ar/wp-content/uploads/el-mar.jpg"
style="width: 81px; float: left; height: 120px;">¿Dónde comienza una
familia? ¿Acaso hay un deseo fundante o el destino pega coletazos como
una ballena desparramando dolor y dicha por partes desiguales? En esta
emotiva historia de encuentros y pérdidas, Griselda Gambaro se zambulle
en el mar para extraer los orígenes y crear lazos de amor signados por
la separación. Así como los barcos deben merecer el mar para
convertirse en sus mejores intenciones, los hombres han de merecer el
amor que sus mujeres lanzan como redes esperanzadas. Los vínculos
familiares deben también sobreponerse al oleaje político de la época.
El fervor anarquista, la penuria social, los paros de frigoríficos, la
muerte injusta. Novela de inmigrantes, de amor y lucha, de voces y
viajes, El Mar que Nos Trajo conmueve, sin pretenderlo, por la belleza
y profundidad de un relato sobrecogedor.</p>
<p> </p>
<p> <strong>HACIA UNA TEORÍA FEMINISTA DEL
ESTADO. </strong>MacKinnon, Catharine</p>
<p> <img moz-do-not-send="true" alt=""
src="http://www.libreriademujeres.com.ar/wp-content/uploads/HUTFM.bmp"
style="width: 76px; float: left; height: 120px;">Hacia una teoría del
Estado presenta un exhaustivo análisis sobre política, sexualidad y ley
desde la perspectiva de las mujeres. Utilizando el debate sobre
marxismo y feminismo como punto de partida, Catherine MacKinnon
desarrolla una teoría del género centrada en la subordinación sexual y
la aplica al Estado.</p>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td
style="padding: 10px; margin-top: 5px; font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(255, 255, 255); font-size: 11px; font-weight: bold;"
bgcolor="#e5e3de"> <a moz-do-not-send="true"
href="http://www.libreriademujeres.com.ar">Leer mas...</a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td
style="padding: 8px; font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(50, 50, 50); font-size: 11px; font-weight: bold;"
bgcolor="#d6c6cf"> JORNADAS CINIG</td>
</tr>
<tr>
<td>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"
width="100%">
<tbody>
<tr>
<td
style="padding: 10px; line-height: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12px;"
bgcolor="#b1ae99">
<h1
style="font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(93, 30, 88); font-size: 20px; font-weight: normal;">
</h1>
<p align="center"> <strong>IIº Jornadas CINIG
de Estudios de Género y Feminismos. Desde Kate Millett hasta los
debates actuales.</strong></p>
<p align="center"> <strong>Septiembre 28, 29 y
30 de 2011</strong></p>
<p align="center"> <strong>por Centro
Interdisciplinario de Estudios de Género</strong></p>
<h2
style="font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(121, 105, 67); font-size: 13px; font-weight: normal;">
</h2>
<h2
style="font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(121, 105, 67); font-size: 13px; font-weight: normal;">
NORMAS Y PLAZOS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS</h2>
<h3
style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; color: rgb(50, 50, 50); font-size: 16px; font-weight: bold;">
</h3>
<p> </p>
<p> • <strong>30 de julio de 2011:</strong></p>
<p> Resumen breve: un máximo de 200 palabras.</p>
<p> Resumen extenso: un mínimo de 1000 y un
máximo de 1500 palabras; en Microsoft</p>
<p> Word 2003 (.doc) para ser evaluado por el
comité académico.</p>
<p> </p>
<p> • <strong>19 de agosto de 2011:</strong></p>
<p> Ponencia completa para ser incluida en el
CD de las Actas: un máximo de 3500</p>
<p> palabras considerando bibliografía aparte
(aproximadamente 6 páginas A4, Times</p>
<p> New Roman 12, interlineado simple, márgenes
de 2,5 cms); Formato Microsoft</p>
<p> Word 2003 (.doc)</p>
<p> Se incluirán imágenes que no superen los
200 KB, cada una.</p>
<p> Bibliografia al final del trabajo.</p>
<p> Citas bibliográficas en el cuerpo del
texto. (Apellido, año: número de página)</p>
<p> Notas al pie de página en Times New Roman
10.</p>
<p> Los trabajos que no cumplan con las
normativas de presentación no serán</p>
<p> publicados.</p>
<p> a) Los trabajos podrán ser realizados por
hasta tres autorxs.</p>
<p> b) El resumen y la ponencia deberán
consignar: título del trabajo (Times New</p>
<p> Roman 12 Negrita), nombre/s de autorxs,
e-mails, filiación institucional, eje</p>
<p> temático en el cual se inscribe la ponencia
y tres palabras clave.</p>
<p> c) El resumen y la ponencia deberán ser
enviados a la dirección electrónica</p>
<p> correspondiente al eje en el que se
inscriben. En el asunto deberán consignar</p>
<p> apellido/s de lxs autorxs.</p>
<p> d) Se recibirán trabajos en castellano y/o
portugués.</p>
<p> e) Nos interesa promover el debate, por
tanto es condición necesaria tanto para</p>
<p> recibir el certificado de expositor/a como
para la publicación del trabajo, que</p>
<p> el/la autor/a asista y lo lea en la fecha
de realización de las Jornadas. Si se tratare</p>
<p> de una ponencia conjunta al menos unx de
lxs autorxs debe estar presente.</p>
<p> f) Se recibirán hasta dos trabajos por
autor/a.</p>
<p> g) Se solicita que, para la presentación de
la ponencia, en caso de requerir recursos auxiliares tales como:
computadora, retroproyector, pantalla, etc., comuniquen oportunamente
dichas necesidades a lxs coordinadorxs.</p>
<p> h) La dirección electrónica de cada eje
está reservada para la recepción de trabajos; las comunicaciones con la
organización del congreso deben ser encaminadas a</p>
<p> <a moz-do-not-send="true"
href="mailto:jornadascinig2011@gmail.com">jornadascinig2011@gmail.com</a></p>
<p> </p>
<p> Ejes temáticos:</p>
<p> </p>
<p> - Eje 1: Historia, mujeres y género</p>
<p> Envío de resúmenes y ponencias:
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:eje1historia@gmail.com">eje1historia@gmail.com</a></p>
<p> Coordinadoras Eugenia Bordagaray y Nadia
Ledesma Prietto.</p>
<p> </p>
<p> - Eje 2: Epistemologías feministas y de
género</p>
<p> Envío de resúmenes y ponencias:
eje2epsitemologí<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:as@gmail.com">as@gmail.com</a></p>
<p> Coordinadoras Mariana Rocío Franco y
Canela Gavrila</p>
<p> </p>
<p> - Eje 3: Corrientes feministas</p>
<p> Envío de resúmenes y ponencias:
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:eje3corrientes@gmail.com">eje3corrientes@gmail.com</a></p>
<p> Coordinadoras Micaela Anzoátegui y Magalí
Bátiz</p>
<p> </p>
<p> - Eje 4: Identidades: entrecruzamientos de
género, etnia, clase</p>
<p> Envío de resúmenes y ponencias:
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:eje4entrecruzamientos@gmail.com">eje4entrecruzamientos@gmail.com</a></p>
<p> Coordinadoras María Silvana Sciortino y
Violeta Benialgo</p>
<p> </p>
<p> - Eje 5: Sexualidades</p>
<p> Envío de resúmenes y ponencias:
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:eje5sexualidades@gmail.com">eje5sexualidades@gmail.com</a></p>
<p> Coordinadoras Paula Torricella y Magdalena
de Santo</p>
<p> </p>
<p> - Eje 6: Violencia y espacios de exclusión</p>
<p> Envío de resúmenes y ponencias:
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:eje6violencia@gmail.com">eje6violencia@gmail.com</a></p>
<p> Coordinadoras Paula V. Soza Rossi y
Luciana A. Guerra</p>
<p> </p>
<p> - Eje 7: Comunicación y género</p>
<p> Envío de resúmenes y ponencias:
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:eje7comunicacion@gmail.com">eje7comunicacion@gmail.com</a></p>
<p> Coordinadorxs Karina Orqueda y Cristian
Prietto</p>
<p> </p>
<p> - Eje 8: Teorías y producciones
artístico-estéticas</p>
<p> Envío de resúmenes y ponencias:
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:eje8producciones@gmail.com">eje8producciones@gmail.com</a></p>
<p> Coordinadoras Laura Villasol y Virginia
Bonatto</p>
<p> </p>
<p> - Eje 9: Educación y género</p>
<p> Envío de resúmenes y ponencias:
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:eje9educacion@gmail.com">eje9educacion@gmail.com</a></p>
<p> Coordinadorxs Francisco Casado y Gisela
Manzoni</p>
<p> </p>
<p> - Eje 10: Psicoanálisis y género</p>
<p> Envío de resúmenes y ponencias
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:eje10psicoanalisis@gmail.com">eje10psicoanalisis@gmail.com</a></p>
<p> Coordinadorxs Ariel Martínez, Irma Colanzi
y Adriana Rodríguez Durán</p>
<p> </p>
<p> - Eje 11: Cuerpos, disciplinamiento y
normatividad</p>
<p> Envío de resúmenes y ponencias:
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:eje11cuerpos@gmail.com">eje11cuerpos@gmail.com</a></p>
<p> Coordinadoras Pilar Cobeñas y Lorena
Berdula</p>
<p> </p>
<p> - Eje 12: Mujeres y justicia</p>
<p> Envío de resúmenes y ponencias:
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:eje12justicia@gmail.com">eje12justicia@gmail.com</a></p>
<p> Coordinadoras Luján Sciortino y Natalia
Zudaire</p>
<p> </p>
<p align="center"> <strong>Más información en</strong></p>
<p align="center"> <strong><a
moz-do-not-send="true" href="mailto:jornadascinig2011@gmail.com">jornadascinig2011@gmail.com</a></strong></p>
<p align="center"> <strong><a
moz-do-not-send="true"
href="http://www.jornadascinig2011.blogspot.com.ar">www.jornadascinig2011.blogspot.com.ar</a></strong></p>
<p align="center"> <strong><a
moz-do-not-send="true" href="http://www.turismolaplata.com.ar">http://www.turismolaplata.com.ar</a></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td
style="padding: 10px; margin-top: 5px; font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(255, 255, 255); font-size: 11px; font-weight: bold;"
bgcolor="#e5e3de"> <a moz-do-not-send="true"
href="http://www.jornadascinig2011.blogspot.com.ar">Leer mas...</a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td
style="padding: 8px; font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(50, 50, 50); font-size: 11px; font-weight: bold;"
bgcolor="#d6c6cf"> <br>
BIODANZA</td>
</tr>
<tr>
<td>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"
width="100%">
<tbody>
<tr>
<td
style="padding: 10px; line-height: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12px;"
bgcolor="#b1ae99">
<h1
style="font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(93, 30, 88); font-size: 20px; font-weight: normal;">
</h1>
<p style="margin-left: 106.2pt;"> <strong>SEMINARIO-TALLER
DE ARTE TERAPIA</strong></p>
<p style="text-align: center;"> <strong>Escuela
de Biodanza Córdoba</strong></p>
<p style="text-align: center;"> e-mail: <a
moz-do-not-send="true" href="mailto:idehas.biodanzacordoba@gmail.com">idehas.biodanzacordoba@gmail.com</a></p>
<p style="text-align: center;"> <a
moz-do-not-send="true" href="http://www.idehasbiodanza.com">www.idehasbiodanza.com</a></p>
<p> </p>
<h3
style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; color: rgb(50, 50, 50); font-size: 16px; font-weight: bold;">
</h3>
<p> <strong>CENTRADO EN CONEXIÓN CREATIVA
(NATALIE ROGERS) articulando con </strong></p>
<p> <strong>SISTEMAS VIVENCIALES: BIODANZA Y
OTROS</strong></p>
<p> <strong>Facilitadora</strong>: Ana María
Alberti – Terapeuta en Artes Expresivas del P.C.T.I (Argentina)
Didacta de Biodanza, Medica en Psiquiatría y Salud Mental.</p>
<h3
style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; color: rgb(50, 50, 50); font-size: 16px; font-weight: bold;">
Te esperamos en nuestra wen para que veas nuestra nueva coleccion que
lanzamos en este 2011. Es nuestra nueva coleccion para chicos de todas
las edades.</h3>
<p> <strong>Presentación:</strong></p>
<p> <em>La propuesta de utilizar las artes
como mediatizadores de salud, educación, acción social, permite operar
en promoción, prevención y asistencia a nivel individual, grupal e
institucional en distintas áreas.</em></p>
<p> <em>La expresión a través de distintos
lenguajes con propuestas y materiales diversos (música, movimiento,
plásticos escritura visualización guiada etc) genera un proceso en el
que los materiales, con sus distintas particularidades,</em> y <em>la
interacción grupal ofrecen posibilidades y dificultades a transitar.</em></p>
<p> <em>Operan apelando a la creatividad y al
desenvolvimiento de potenciales latentes ignorados o presentidas que
se concretan en una producción.</em></p>
<p> <em>Mediante distintos lenguajes
expresivos activan la capacidad de innovar, creando respuestas nuevas,
creativas en distintas circunstancias de vida.</em></p>
<p> </p>
<p> <em>Metodología: Abordajes
multidimensionales</em></p>
<ol>
<li> <em>Talleres vivenciales que
comprometen en la tarea todos los aspectos de la persona, cognitivo,
cenestésico motriz y emocional-afectivo.</em></li>
</ol>
<p> <strong><em>Es una metodología que
incorpora naturalmente en su práctica las habilidades que pretende
desarrollar: convivencia con clima de cooperación, solidaridad, trabajo
individual y grupal, integrar conocimientos emociones y afecto,
explorar elegir y jugar con distintas opciones sin auto-exigencias.</em></strong></p>
<p> </p>
<ol>
<li> <strong><em>Conexión Creativa</em></strong><em>:
Sistema creado por Natalie Rogers es un proceso secuencial en el que se
posibilita el hacer con diferentes lenguajes expresivos: plástica
movimiento, música, escritura, arcilla, ensueños etc. La finalidad es
autoconocimiento e integración de estos aspectos, desarrollar actitudes
y capacidades que revaloricen la propia existencia</em></li>
<li> <strong><em>Biodanza</em></strong><em>:
Creada por Rolando Toro es un sistema que induce vivencias mediante la
combinación de música, movimiento y emociones en un proceso grupal</em></li>
</ol>
<p> <em>Promueve la conexión consigo mismo,
los otros y lo viviente en un proceso progresivo. </em></p>
<p> <em>Momentos del proceso durante los
talleres</em></p>
<ol>
<li> Creación del clima y matriz grupal</li>
<li> Exploración corporal, espacial,
elementos materiales etc.</li>
<li> Desestructurar, desarmar, liberar</li>
<li> Armar, construir, volver a estructurar</li>
<li> Concreción en obras-Diversidad</li>
<li> Compartir en par, subgrupos, plenario
grupal</li>
</ol>
<p> <em>En este proceso integrativo, que
emplea las capacidades intuitivas, tanto como los procesos lógicos y el
pensamiento, la producción tiene valor en sí misma, como acto, como
concreción.</em></p>
<p> <em> Las obras no son valoradas según los
parámetros estéticos del contexto cultural, sino como obras con valor,
sentido y significado para la persona y el grupo, en las que se
expresan emociones afectos conflictos con una estética particular.</em></p>
<p> <em>El grupo se constituye en una
comunidad de trabajo, creando clima de seguridad, aceptación, respeto,
empatía y tolerancia por la diversidad, donde las personas pueden
expresarse con libertad.</em></p>
<p> </p>
<p> <strong><em>No es necesario ser artista
para entrar en proceso creativo.</em></strong></p>
<p> <strong><em>No es necesario tener
conocimientos previos técnicos para participar en el seminario-taller</em></strong></p>
<p> <strong><em>PROGRAMA</em></strong></p>
<p> <strong>Objetivos</strong></p>
<ol>
<li> <strong>Despertar la creatividad</strong>:
para explorar los aspectos no conocidos de la propia creatividad,
disminuir inhibiciones y bloqueos.</li>
<li> <strong>Aprender con el otro</strong>:
desde la Dinámica Grupal, con un clima comunitario creado desde el
Enfoque Centrado en la Persona.</li>
<li> <strong>Vivenciar la metodología de las
Artes Expresivas</strong>: para aprender experimentalmente los diversos
recursos de las Artes Expresivas y la articulación metodológica de la
Conexión Creativa.</li>
<li> <strong>Vivenciar Teoría e
implementación</strong>: acceder a los conocimientos básicos de la
teoría y sus aplicaciones en los procesos ya mencionados.</li>
</ol>
<p> </p>
<p> Iniciamos la formación con dos
Seminarios-Taller organizados en dos módulos presenciales sábado y
domingo de 9 a 20 hs.</p>
<p> Durante loa intervalos entre módulo y
módulo se realizará lectura de material bibliográfico </p>
<p> La continuidad de la formación se acordará
con el grupo luego de estas experiencias.</p>
<p> <strong>Contenidos Teóricos</strong></p>
<ol>
<li> La concepción Rogeriana del enfoque
centrado en la persona, documentos de Carl y Natalie Rogers</li>
<li> La teoría de grupo Centrada en la
Persona y la técnica de facilitación está basada en la lectura de
procesos, personal y grupal.</li>
</ol>
<p style="margin-left: 36pt;"> . Comprender el
enfoque de los autores es indispensable para luego poder articular con
otros sistemas vivenciales.</p>
<ol>
<li> El proceso creativo etapas y
componentes; progresividad; aspectos activos y receptivos del proceso
creativo; dinámica.</li>
</ol>
<p> </p>
<p> <strong>Trabajo Vivencial:</strong></p>
<ol>
<li> Exploración de distintos materiales y
técnicas de producción.</li>
<li> Dinámicas grupales para consolidar el
grupo como matriz de crecimiento, re-despertar el placer de crear,
disminuir críticas y sobre-exigencias</li>
<li> Realización de distintas secuencias de
Conexión Creativa en el desarrollo del proceso creativo (inducción,
receptividad, realización, conexiones, retroalimentación a partir de la
obra)Las sesiones diarias integran movimiento, arte, sonido, música,
escritura, etc.</li>
</ol>
<p> </p>
<p> El énfasis estará puesto en el proceso de
crecimiento personal de los participantes y en el trabajo intensivo
experimentando los métodos que posteriormente pueden ser adoptados
profesionalmente.</p>
<p> <strong>Destinatarios: </strong></p>
<p> Profesionales y trabajadores de Salud,
Educación, Acción Social, Acompañantes Terapéuticos, Artistas y
personas que deseen explorar y expandir la creatividad en su proceso
personal.</p>
<p> </p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><strong><u>BUENOS
AIRES</u></strong></span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><u>Primer
módulo</u></span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;">Fecha:
Sábado 10 Y Domingo 11 de Setiembre 2011</span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;">Horario:
09:00 a 20:30 Hs y 09:00 a 19:00</span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;">Lugar: A
confirmar.</span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;">Arancel:
$400 (incluye materiales de arte y teóricos)</span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><strong><u>Inscripciones:</u></strong>Librería
de Mujeres (lunes a viernes de 10 a 20 hs. y sábados de 10 a 18 hs).
Pje. Rivarola 133, esquina Bmé. Mitre 1300. Tel: 4372-5930.</span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><strong>Indispensable
inscribirse hasta el 30 de agosto pagando el 50% del curso, dado que
los cupos son limitados.</strong></span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><u>Segundo
Módulo</u></span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;">Fecha:
Sábado 5 Y Domingo 6 de Noviembre 2011</span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;">Horario:
09:00 a 20:30 Hs y 09:00 a 19:00</span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;">Lugar: A
confirmar.</span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><strong><u>Inscripciones:</u></strong>Librería
de Mujeres (lunes a viernes de 10 a 20 hs. y sábados de 10 a 18 hs).
Pje. Rivarola 133, esquina Bmé. Mitre 1300. Tel: 4372-5930.</span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><strong>Indispensable
inscribirse hasta el 30 de agosto pagando el 50% del curso, dado que
los cupos son limitados.</strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td
style="padding: 10px; margin-top: 5px; font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(255, 255, 255); font-size: 11px; font-weight: bold;"
bgcolor="#e5e3de"> <a moz-do-not-send="true"
href="http://www.libreriademujeres.com.ar">Leer mas...</a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td
style="padding: 8px; font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(50, 50, 50); font-size: 11px; font-weight: bold;"
bgcolor="#d6c6cf"> <br>
JORNADAS SOBRE PROSTITUCIÓN SÁBADO 20 DE AGOSTO DE 2011</td>
</tr>
<tr>
<td>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"
width="100%">
<tbody>
<tr>
<td
style="padding: 10px; line-height: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12px;"
bgcolor="#b1ae99">
<h1
style="font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(93, 30, 88); font-size: 20px; font-weight: normal;">
</h1>
<p align="center"> <strong>Jornada sobre
prostitución y trata de mujeres y niñas/os</strong></p>
<p align="center"> <strong>Camino al Encuentro
Nacional de Mujeres</strong></p>
<h2
style="font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(121, 105, 67); font-size: 13px; font-weight: normal;">
por CAMPAÑA ABOLICIONISTA "<em>Ni una mujer más víctima de las redes de
prostitución"</em></h2>
<h3
style="text-align: center; font-family: arial,helvetica,sans-serif; color: rgb(50, 50, 50); font-size: 16px; font-weight: bold;">
<strong><em><a moz-do-not-send="true"
href="http://www.campaniaabolicionista.blogspot.com">www.campaniaabolicionista.blogspot.com</a></em></strong></h3>
<p align="center"> <strong>EJES de la Jornada:
Porqué existe la prostitución – Que es la trata de personas – Sistemas
en relación a la prostitución </strong></p>
<p align="center"> </p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><strong>Lugar:
Librería de Mujeres – Pasaje Rivarola 133 – CABA</strong></span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><strong>Fecha:
Sábado 20 de agosto de 2011</strong></span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><strong>Horario:
de 9.30 a 19.30 hs.</strong></span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><strong>Cupos
limitados – inscripción previa $ 20 – se otorgarán becas y medias becas
</strong></span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><strong>Se
entregarán material de consulta y certificados de asistencia </strong></span></p>
<p> <span style="font-size: 14px;"><strong>Habrá
bufet con precios económicos (no incluido en la inscripción) </strong></span></p>
<p> </p>
<p> <strong>ACTIVIDADES </strong></p>
<p> <strong>9.30 hs – Inscripción</strong></p>
<p> <strong>10 hs - Presentación</strong></p>
<p> <strong>10.30 hs a 12 .30 hs - Algunos
mitos sobre la prostitución – Teatro Foro</strong></p>
<p> <strong><em>Almuerzo</em></strong></p>
<p> <strong>13.30hs – Audiovisual: “Los
desafíos del abolicionismo en el mundo actual”</strong></p>
<p> <strong>14 hs a 16 hs – Talleres </strong></p>
<p> <strong><em>Café</em></strong></p>
<p> <strong>17 hs – Puesta en común </strong></p>
<p> <strong>18.30 hs - Cierre</strong></p>
<p> <strong>19 hs entrega de certificados </strong></p>
<p> </p>
<p align="center"> <strong><em>Inscripción
previa por E mail: <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:niunavictimamas@yahoo.com.ar">niunavictimamas@yahoo.com.ar</a></em></strong></p>
<p align="center"> <strong><em>Para abonar la
inscripción: Librería de Mujeres (Pje. Rivarola 133) antes del 15 de
agosto</em></strong></p>
<p> Comisión de prensa para esta actividad:</p>
<p> Marta Fontenla: <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:atem@cpacf.org.ar">atem@cpacf.org.ar</a>,
tel.4374-0389, 156-5432152,</p>
<p> Liliana Azaraf: 4304-6325, 156-1913811 </p>
<p> Marcela D´Angelo:
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:dangelomarcela@fibertel.com.ar">dangelomarcela@fibertel.com.ar</a> tel: 4433-4010, 153- 0135607</p>
<p> Adriana <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:Garcia:grupodes_pegar@hotmail.com">Garcia:grupodes_pegar@hotmail.com</a>,
tel 4952-0658</p>
<p> Angelita Vesentini: <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:angevfemi@yahoo.com.ar">angevfemi@yahoo.com.ar</a>,
tel 155-5641085</p>
<p align="center"> </p>
<p align="center"> <strong>E-mail: </strong><strong><a
moz-do-not-send="true" href="mailto:niunavictimamas@yahoo.com.ar">niunavictimamas@yahoo.com.ar</a></strong></p>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td
style="padding: 10px; margin-top: 5px; font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(255, 255, 255); font-size: 11px; font-weight: bold;"
bgcolor="#e5e3de"> <a moz-do-not-send="true"
href="http://www.campaniaabolicionista.blogspot.com">Leer mas...</a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td
style="padding: 8px; font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(50, 50, 50); font-size: 11px; font-weight: bold;"
bgcolor="#d6c6cf"> <br>
SEMINARIOS DE FAMILIA EN LA UNSAM</td>
</tr>
<tr>
<td>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"
width="100%">
<tbody>
<tr>
<td
style="padding: 10px; line-height: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12px;"
bgcolor="#b1ae99">
<h1
style="font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(93, 30, 88); font-size: 20px; font-weight: normal;">
</h1>
<p align="center"> <span
style="color: rgb(255, 0, 0);"><strong>SEMINARIOS MAESTRIA EN ESTUDIOS
DE FAMILIA UNSAM</strong></span></p>
<h1
style="font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(93, 30, 88); font-size: 20px; font-weight: normal;">
.</h1>
<h2
style="font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(121, 105, 67); font-size: 13px; font-weight: normal;">
por MÓNICA TARDUCCI</h2>
<p align="center"> <span
style="color: rgb(178, 34, 34);"><span style="font-size: 14px;"><strong>Seminario:
<em>“Familias y escuelas en contextos de
desigualdad y diversidad sociocultural”</em></strong></span></span></p>
<p align="center"> <span
style="color: rgb(178, 34, 34);"><span style="font-size: 14px;"><strong>Docentes:
María Rosa Neufeld y Laura Santillán</strong></span></span></p>
<p> <span style="color: rgb(178, 34, 34);"><span
style="font-size: 14px;"><strong>Se cursa los jueves de 18 a 22 cada
15 días.</strong></span></span></p>
<p style="text-align: center;"> </p>
<p style="text-align: center;"> Este Seminario
propone una reflexión analítica sobre las complejas</p>
<p style="text-align: center;"> relaciones
entre familias y escuelas en los contextos contemporáneos de</p>
<p style="text-align: center;"> diversidad y
desigualdad social. El objetivo es aportar herramientas</p>
<p style="text-align: center;"> conceptuales y
brindar un acercamiento a la problemática de la familia y la</p>
<p style="text-align: center;"> escolarización
que incluya un ejercicio continuo de desnaturalización y</p>
<p style="text-align: center;">
descotidianización de algunos supuestos y prácticas generalizados sobre
la</p>
<p style="text-align: center;"> crianza, el
cuidado infantil y la socialización.</p>
<p align="center"> </p>
<p align="center"> </p>
<p align="center"> <span
style="color: rgb(178, 34, 34);"><span style="font-size: 14px;"><strong>Seminario<em>:
“Cultura mediática y género”</em></strong></span></span></p>
<p align="center"> <span
style="color: rgb(178, 34, 34);"><span style="font-size: 14px;"> </span></span><span
style="color: rgb(178, 34, 34);"><span style="font-size: 14px;"><strong>Docente:
Claudia Laudano</strong></span></span></p>
<p> <span style="color: rgb(178, 34, 34);"><span
style="font-size: 14px;"><strong>Se cursa los viernes de 18 a 22 cada
15 dias.</strong></span></span></p>
<p> </p>
<p style="text-align: center;"> Del amplio
espectro que abarcan las problematizaciones del área, se</p>
<p style="text-align: center;"> destacarán los
debates en torno a la producción de una agenda periodística</p>
<p style="text-align: center;"> de género en
torno a demandas del movimiento de mujeres del país y del</p>
<p style="text-align: center;"> movimiento
LGTTB.</p>
<p style="text-align: center;"> Se analizarán
las posibilidades y los límites concretos que ofrecen los</p>
<p style="text-align: center;"> dispositivos</p>
<p style="text-align: center;"> mediáticos
desde casos resonantes vinculados con violencia hacia mujeres, la</p>
<p style="text-align: center;"> ley de
matrimonio igualitario, el debate por el aborto legal, la violencia</p>
<p style="text-align: center;"> mediática, la
explotación sexual y la trata de personas.</p>
<p style="text-align: center;"> </p>
<p align="center"> </p>
<p align="center"> <span
style="color: rgb(178, 34, 34);"><span style="font-size: 14px;"><strong>Seminario:
<em>"Lo llevo en la sangre. Interpelaciones
contemporáneas al modelo de familia”</em></strong></span></span></p>
<p align="center"> <span
style="color: rgb(178, 34, 34);"><span style="font-size: 14px;"> </span></span><span
style="color: rgb(178, 34, 34);"><span style="font-size: 14px;"><strong>Docentes:
Deborah Daich y Mariana Sirimarco</strong></span></span></p>
<p> <span style="color: rgb(178, 34, 34);"><span
style="font-size: 14px;"><strong>Se cursa los sábados de 10 a 14 hs
cada 15 días.</strong></span></span></p>
<p align="center"> </p>
<p style="text-align: center;"> Este seminario
propone una discusión conceptual, desde una perspectiva</p>
<p style="text-align: center;"> crítica, de las
categorías de parentesco y familia, problematizando el peso</p>
<p style="text-align: center;"> simbólico de lo
biológico. A través de la revisión de bibliografía</p>
<p style="text-align: center;"> especializada y
actualizada se discutirá el impacto de los distintos</p>
<p style="text-align: center;"> arreglos
familiares -como el parentesco adoptivo y la familia homoparental-</p>
<p style="text-align: center;"> así como de las
nuevas tecnologías en las formas de pensar y "fabricar" el</p>
<p style="text-align: center;"> parentesco.
Asimismo, se debatirá sobre los usos sociales, políticos e</p>
<p style="text-align: center;"> institucionales
de la sangre en tanto metonimia y metáfora de la identidad.</p>
<p align="center"> </p>
<p> </p>
<p align="center"> <span
style="font-size: 14px;"><strong>INFORMES E INSCRIPCION A PARTIR DEL
LUNES 1 DE AGOSTO</strong></span></p>
<p style="text-align: center;"> <span
style="font-size: 14px;"> <strong>Cada seminario tiene una carga
horaria de 32 hs. </strong></span></p>
<p align="center"> <span
style="font-size: 14px;"> <strong>Se entregan certificados de
aprobación para ser reconocidos en otros posgrados y doctorados.</strong></span></p>
<p align="center"> <span
style="font-size: 14px;"> <strong>Sede de Cursada : Paraná 145 - 2º
piso contrafrente.</strong></span></p>
<p align="center"> <span
style="font-size: 14px;"> <strong>Contacto: <a moz-do-not-send="true"
href="mailto:%20familias@unsam.edu.ar?subject=INFORMES"> </a><a
moz-do-not-send="true" href="mailto:familias@unsam.edu.ar">familias@unsam.edu.ar</a></strong></span></p>
<p align="center"> <span
style="font-size: 14px;"> <strong>Tel: 4372-3990</strong></span></p>
<p align="center"> <span
style="font-size: 14px;"> <strong>Santiago M. Arcuri</strong></span></p>
<p align="center"> <span
style="font-size: 14px;"><strong>Escuela de Humanidades</strong></span></p>
<p align="center"> <span
style="font-size: 14px;"><strong>UNSAM</strong></span></p>
<p> <strong>Mónica Tarducci</strong></p>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td
style="padding: 10px; margin-top: 5px; font-family: georgia,'times new roman',times,serif; color: rgb(255, 255, 255); font-size: 11px; font-weight: bold;"
bgcolor="#e5e3de"> <a moz-do-not-send="true" href="#">Leer mas...</a></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<br>
<br>
<br>
<br>
Buenos Aires, Argentina<br>
<br>
<br>
<br>
To unsubscribe or change subscriber options visit:<br>
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</body>
</html>