Uruguay/ Maestras Feministas: :"Lo importante era tomar la calle, no abandonarla". [Mariana Cianelli]

[Ernesto Herrera]

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Correspondencia de Prensa

9 de marzo 2021

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Uruguay

 

Maestras Feministas: “Lo importante era tomar la calle, no abandonarla” 

 

Con un recorrido por Casavalle, mujeres y disidencias se movilizaron en el
marco del 8M.

 

Mariana Cianelli 

La Diaria, 9-3-2021  

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mportante-era-tomar-la-calle-no-abandonarla/> 

 

En la plaza Casavalle un grupo de mujeres hace una ronda enorme para
respetar las distancias. Una de ellas comienza a repartir unos retazos
triangulares de color violeta y marcadores para escribir. “Feminismos de los
barrios”, se lee en una tela. “Basta de impunidad”, en otra. “Sin mujeres no
hay educación”, dicen las remeras de varias maestras presentes que escriben
sus consignas antes de comenzar la recorrida por el barrio.

 

La movilización del colectivo Maestras Feministas es una de las tantas
manifestaciones que fueron convocadas en distintos puntos de la ciudad por
la Intersocial Feminista. A la convocatoria también se sumaron vecinas,
expresas políticas, trabajadoras sexuales y legisladoras.

 

La pandemia obligó a los colectivos a buscar otras maneras de movilizarse, y
la descentralización habilitó a que mujeres de distintos barrios tuvieran un
espacio donde manifestar sus reclamos y reivindicaciones. “A veces el
traslado al centro de Montevideo termina siendo una barrera más para muchas
mujeres que quieren acercarse a la movilización. Nosotras creemos que el
trabajo en territorio es una forma de acompañar procesos de crecimiento que
van haciendo los distintos colectivos de mujeres. Acá en Casavalle,
particularmente, hay compañeras que trabajan en este lugar, entonces esa red
ya estaba tendida y el colectivo busca acercarse para aportar y acompañar un
proceso que el propio barrio viene haciendo, que entre otras cosas es luchar
contra la estigmatización”, dice Elia, una de las integrantes del colectivo.

 

Además, dice que “no movilizarse no era una posibilidad” y explica que se
ingeniaron para encontrar formas de transformar la marcha en función de las
condiciones que impone la emergencia sanitaria. “Nosotras previmos el
cuidado de la salud, en lo que tiene que ver con el uso del tapaboca, el
distanciamiento. Tenemos unos pañuelos de TNT cortados para poder mantener
las distancias y tratar de que toda manifestación del campo popular esté
acompañada del cuidado. Si algo sabemos las mujeres es de cuidado y de
cuidarnos entre nosotras”, dice.

 

Elisa, que también integra el colectivo, agrega que “lo importante era tomar
la calle, no abandonarla”.

 

La lucha contra la precarización de la vida

 

En varias filas y con cuerdas violetas de guía para respetar la distancia,
la movilización comienza a andar por las calles de Casavalle. “Vecina
feminista”, dice la tela que lleva una de las mujeres que caminan hacia la
plaza Gruta de Lourdes. “Todas las mujeres en todos los lugares”, dice el
cartel que agarran dos adolescentes. Los pañuelos, los tapabocas, las
cuerdas, los carteles, los retazos de TNT tiñen de violeta las calles por
las que transita la movilización.

 

Las vecinas del barrio Nuevo Capra también están presentes en la recorrida.
Luego de una reunión, hace varias semanas, en la plaza Las Pioneras para
analizar la posibilidad de hacer varias movidas en la ciudad, decidieron
sumarse a esta con una bandera que dice “las caprenses empoderadas”. Nora,
que sostiene la bandera, dice que hay muchas razones por las que movilizarse
y habla en particular del impacto que tuvo la pandemia en la vida de las
mujeres. “Muchas mujeres se quedaron sin trabajo, por lo tanto quedaron
adentro de las casas, lo que implica otro riesgo, por la violencia que
vivimos”, explica.

 

“Por una escuela feminista”, dice otro de los carteles. El colectivo
Maestras Feministas plantea que uno de los pilares fundamentales a
conquistar en las escuelas es la educación sexual integral. Elia explica que
“no solamente favorece el crecimiento de las personas, construye respeto y
habilita a los cuerpos a vivir en mayor libertad, sino que es una enorme
forma de prevenir el abuso sexual infantil y la violencia basada en género”.

 

Además, plantean que la tarea docente está fuertemente feminizada y muchas
deben combinar el trabajo asalariado con otras formas de cuidado. “La
administración escolar no está pensada para un colectivo que es
mayoritariamente de mujeres. Hay dificultades en lo que tiene que ver con el
maternaje, la licencia por lactancia, la sala por maternidad, y eso es
transversal en toda la educación”, agrega.

 

También se saben parte de las reivindicaciones principales de este 8M.
“Tenemos que luchar contra la precarización de la vida. En este contexto de
pandemia la precarización de la vida ha sido absolutamente cargada por los
cuerpos de las mujeres. A nosotras eso se nos combinó con el teletrabajo,
las dificultades de sostener la tarea educativa y acompañar a las mujeres
que atraviesan dificultades y sostienen la vida de niños y niñas. La red de
cuidados es una red de mujeres, y nosotras las maestras somos un eslabón más
en esa red de cuidados”, agrega.

 

La movilización se mueve hacia su destino y se van uniendo grupos que
estaban reunidos en otros puntos de la recorrida. A mitad del camino, una
señora mayor, bastón en mano, mira pasar la marcha. Le ofrecen tres retazos
de tela violeta. Los agarra y amaga a atarse una tira en la cabeza, pero no
lo consigue. “¿Te ayudo?”, le preguntan rápidamente. En minutos la señora se
suma a la recorrida y camina con su vincha violeta en la frente.

 

Al llegar a la plaza se arma otra ronda gigante. Se reparten papeles con la
consigna y se arman pequeños grupos para leerla al mismo tiempo. “Este 8 de
marzo estamos todas las mujeres en todas las calles. Porque sin mujeres no
hay vida. Porque sin mujeres no hay cuidados. Porque sin mujeres no hay
cultura. Porque sin mujeres no hay salud. Porque sin mujeres no hay
educación. Las mujeres sostenemos lazos de solidaridad, luchas,
resistencias. No nos callamos más. Nos queremos vivas, libres, sin pobreza y
sin miedo. ¡Viva el 8 de marzo!”, se repite, y suenan los aplausos.

 

***

 

Un proceso

 

La Federación Uruguaya de Magisterio no paró sus actividades a nivel
nacional, pero la filial montevideana definió un paro de 24 horas. Desde su
nacimiento en 2018, el colectivo Maestras Feministas reclama la paralización
de las actividades, en el entendido de que 95% de las trabajadoras de
educación primaria son mujeres, y son la primera línea en la “recepción de
las múltiples violencias y opresiones que sufren las mujeres”, dice Elia, y
agrega: “Creo que las maestras tenemos mucho para aportar en la defensa de
los derechos de las mujeres. La escuela recibe sistemáticamente situaciones
de violencia basada en género y de mucha violencia hacia las infancias.
Creemos que las maestras tenemos que asumir un rol de protección, cuidado y
garantía de derechos”, apuntó.

 

Elisa agrega que la educación es uno de los ámbitos donde más se visualiza
que si paran las mujeres para el mundo, y explica que muchas maestras vienen
adhiriendo al Paro Internacional Feminista más allá de que lo que se decrete
a nivel sindical. En esta oportunidad, Elisa reconoce como un logro que la
filial de Montevideo haya decidido un paro. “Es un proceso. Así como hicimos
un proceso para lograr parar en Montevideo, a nivel nacional será igual”,
dijo.

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