Brasil/ En tiempos de Bolsonaro y de oscurantismo "esperanzar" es necesario. [Esquerda Online - Editorial]

[Ernesto Herrera]

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Correspondencia de Prensa

19 de septiembre 2021

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Brasil



En tiempos de Bolsonaro y de oscurantismo “esperanzar” es necesario



Esquerda Online, editorial. 19-8-2021

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Traducción de Correspondencia de Prensa



Es preciso tener esperanza, pero tener esperanza del verbo esperanzar;
porque hay gente que tiene esperanza del verbo esperar. Y la esperanza del
verbo esperar no es esperanza, es esperar. Esperanzar es levantarse,
esperanzar es ir detrás, esperanzar es construir, esperanzar es no rendirse.
Esperanzar es avanzar, esperanzar es unirse a otros para hacer las cosas de
manera diferente...”

Paulo Freire



Este domingo, el pernambucano Paulo Freire habría cumplido 100 años. Se le
considera uno de los fundadores de la llamada pedagogía crítica y uno de los
pensadores más notables de la historia mundial de la educación. Su legado es
inmenso y necesario, especialmente en estos tiempos oscuros, en los que el
gobierno Bolsonaro y su actual ministro de Educación, Milton Ribeiro, atacan
de diversas maneras a la educación pública, y en el empeoramiento general de
las condiciones de vida como resultado de los profundos impactos de la
pandemia del COVID 19. Es fundamental rescatar el aporte del maestro,
constantemente vilipendiado por reaccionarios de todo tipo, y
particularmente por la corriente neofascista que actualmente dirige el país.



Paulo Freire, honrado con más de 35 títulos de Doctor Honoris Causa por
universidades de Europa y América, es el tercer autor más citado del mundo,
con una de las contribuciones más importantes a la educación. Desarrolló una
metodología de alfabetización de adultos que toma como punto de partida los
conocimientos aportados por los alumnos, basados en el contexto comunitario,
y fundamentados en el diálogo y en un enfoque contra la opresión.



No por casualidad, el gobierno actual y sus aliados reaccionarios atacan
constantemente su memoria. En una entrevista con el diputado federal Eduardo
Bolsonaro, el ex ministro Weintraub afirmó que Paulo Freire es "feo, débil y
no tiene resultados positivos". Los ataques al educador también vinieron del
propio Bolsonaro cuando afirmó que Paulo Freire era un "energúmeno" y señaló
su intención de quitarle el título de patrono de la educación. Una gran
movilización en las redes, además de su innegable influencia e importancia
para el mundo, impidió que el actual gobierno llevara a cabo la retirada del
título.



Desde el anuncio de su victoria en la segunda vuelta de las elecciones de
2018, Bolsonaro ha demostrado de forma inequívoca su voluntad de situar la
educación y la profesión docente en el centro de su proyecto
contrarrevolucionario. Además de mantener la política económica
ultraliberal, iniciada por el gobierno de Temer con el Techo de Gasto, los
ataques del gobierno de Bolsonaro también asumieron la dimensión ideológica,
que ya se había hecho notoria en la campaña electoral con una serie de spots
mentirosos (como los facinerosos “kit gay” y la “mamadeira de piroca”). Con
las fake news y los valores conservadores, el gobierno vive una cruzada
contra el "adoctrinamiento" en las escuelas, combatiendo el "marxismo
cultural" y la "ideología de género". Bajo la cobertura de la "Escuela sin
Partido", lo que vemos en realidad es que la extrema derecha quiere imponer
en las escuelas un partido único, de percepción retrógrada, elitista,
racista, sexista y logpfóbica.



Por otro lado, siempre según los seguidores del ideólogo del bolsonarismo,
Olavo de Carvalho, la pedagogía freireana sería responsable del desempeño
negativo de los estudiantes brasileños en las evaluaciones internacionales y
nacionales. Reclaman una vuelta a los métodos tradicionalistas de enseñanza
(la "beabá" del Primer Camino Suave), que, aunque tradicionales y muy
presentes en la vida escolar cotidiana, nunca han presentado resultados
satisfactorios y destacan por una enseñanza enciclopédica, sin estimular el
pensamiento crítico y transformador de la comunidad escolar. Por otro lado,
la metodología de nuestro patrono contribuyó a la sorprendente
alfabetización de más de 300 adultos en una experiencia en Angicos, en Rio
Grande do Norte. Para su mejora, la Educación necesita inversiones, que hoy
son insuficientes debido a la política económica aplicada en el país desde
la Constitución en 1988, que no fue seguida de un salto en las inversiones
capaces de garantizar el derecho a la universalización de la educación
pública básica con calidad, y agravada en los últimos años por el Techo de
Gastos. Más allá de las inversiones, defendemos una educación socialmente
referenciada, que siempre ha sido parte de las agendas reivindicativas del
movimiento, ya sea en las huelgas y movilizaciones de las categorías
docentes de norte a sur del país, o en las huelgas y movilizaciones del
movimiento estudiantil.



Construir la lucha contra los retrocesos y por nuestros derechos



El hecho es que Bolsonaro y su pandilla quieren profundizar la dinámica de
entrega de más y más recursos a sus aliados, que deberían ser invertidos en
la educación pública, ya sean miembros de la burguesía nacional e
internacional, miembros de las corporaciones militares (contempladas por el
avance de las escuelas militares y cívico-militares), o mercaderes de la fe
(interesados en el "homescholling", que beneficiará a editoriales vinculadas
a las grandes iglesias neopentecostales, o en los fondos del FUNDEB – Fondo
Nacional de Desarrollo de la Educación). Los tiburones de la educación
privada siguen interesados en acaparar tajadas aún mayores de la inversión
pública, a través de los diversos mecanismos de privatización de los fondos
públicos, que se han diversificado a través de muchos mecanismos de
asociación público-privada.



Además, la necesidad de educación a distancia ante la pandemia ha empeorado
aún más las condiciones de trabajo. La falta de preparación de los
educadores, la desigualdad en el acceso a las tecnologías y la precariedad
de las clases sin contacto humano han hecho que las clases sean agotadoras y
enfermizas en este periodo. A esto se añade el problema del solapamiento de
las horas de trabajo, sobre todo para las mujeres. Al fin y al cabo, la
realización de actividades docentes durante el aislamiento ha supuesto para
muchas familias la coincidencia con el cuidado del hogar y la familia, lo
que supone un estrés diario.



Para aplicar su proyecto al servicio del capital, Bolsonaro necesita
desmoralizar una de las principales trincheras de resistencia contra los
ataques a la educación pública. Este es el sentido de su sistemática
ofensiva ideológica contra el magisterio y la universidad pública, que
aglutina a la vanguardia del movimiento estudiantil, como quedó patente en
el "tsunami educativo", tan reciente como el de 2019. Y esta es la base de
la persistente campaña ideológica contra uno de los principales referentes
del debate educativo en Brasil y en el mundo, en una perspectiva
emancipadora y comprometida con las clases populares: el profesor Paulo
Freire. Bolsonaro, Weintraub y Milton Ribeiro son, después de todo, la
representación del anti-Paulo Freire.



En esta coyuntura marcada por el relativo debilitamiento del gobierno y la
retomada de las calles por parte de los movimientos sociales, a partir de la
construcción del Frente Único que se constituyó en la Campaña Fuera
Bolsonaro, es fundamental rescatar el concepto de esperanzar de Paulo
Freire. Es necesario fortalecer la unidad para acabar con esta pesadilla que
asola al pueblo brasileño, así como construir una alternativa política de la
clase trabajadora y de los movimientos de lucha contra las opresiones, sin
alianzas con la derecha y el golpismo. Es necesario plantear un programa que
revierta los retrocesos experimentados por la educación pública en el país
desde el golpe (que derrocó a la presidenta Dilma Roussett en 2016: ndt)
para acá y que permita avanzar hacia la implementación de una concepción de
la educación comprometida con las clases populares, y que concrete el
derecho efectivo a una educación pública, gratuita, laica y de calidad, en
una perspectiva emancipadora.



En su última entrevista, Paulo Freire afirma: "Moriría feliz si viera a
Brasil lleno, en su tiempo histórico, de marchas. La marcha de los que no
tienen escuela, la marcha de los reprobados, la marcha de los que quieren
amar pero no pueden, la marcha de los que rechazan la obediencia servil, la
marcha de los que se rebelan, la marcha de los que quieren ser pero se les
prohíbe ser...” Debemos inspirarnos en Paulo Freire y construir una gran
marcha el 2 de octubre. ¡Salgamos a la calle por nuestros derechos!

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