Uruguay/ "¿Dónde está el derrame?": sindicatos de la educación marcharon por más presupuesto. [Facundo Franco]

[Ernesto Herrera]

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Correspondencia de Prensa

22 de junio 2023

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Uruguay



Sindicatos de la educación marcharon por más presupuesto: “¿Dónde está el
derrame?”, reclamaron



En el marco de un paro nacional de 24 horas, estudiantes y trabajadores
expusieron sus demandas de cara a la última Rendición de Cuentas del actual
período de gobierno.

Facundo Franco



La Diaria, 21-6-2023

https://ladiaria.com.uy/



Cuando la movilización llegó a las puertas de la Torre Ejecutiva, la
esperaba un cordón policial que separaba a los manifestantes del edificio y
dejaba libre media calle para que no se cortara el tránsito. Al comenzar la
oratoria seguía llegando gente a la Plaza Independencia, que durante algo
más de una hora había recorrido la avenida 18 de Julio desde la explanada de
la Universidad de la República con cánticos y pancartas que reclamaban por
más presupuesto para la educación pública. La movilización realizó el
tradicional desvío por Paraguay y Colonia para pasar por una de las sedes
del Ministerio de Economía y Finanzas y por el edificio principal de la
Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).



El año pasado habían sido huevazos por avenida del Libertador y ahora lo que
cayó desde un edificio de la principal avenida montevideana fue un baldazo
de agua que mojó a manifestantes y también a personas que no tenían nada que
ver con la marcha. Del otro lado se respondió con pirotecnia de varios
estruendos y se siguió adelante.



En las puertas de la sede de Presidencia de la República, la secretaria
general del PIT-CNT y de la Federación Uruguaya de Magisterio-Trabajadores
de Educación Primaria (FUM-TEP), Elbia Pereira, apuntó directamente contra
dichos del ministro de Educación y Cultura, Pablo Da Silveira. Días atrás,
el ministro afirmó que los trabajadores de la educación son un grupo
“privilegiado” por haber recibido incrementos salariales en los últimos
años.



Pereira aseguró que después de haber enfrentado dos años de pandemia “no son
merecedores” de esa apreciación, sobre todo cuando desde 2020 llevan perdido
cerca de 8% de salario real, y el gobierno sólo otorgó incrementos para que
recuperen 6%. “Yo me pregunto por qué si la economía crece no hay derrame
para trabajadores y trabajadoras. ¿No será que los privilegiados son otros
que no somos los que estamos acá?”, cuestionó.



En la misma línea, Sergio Sommaruga, dirigente del Sindicato de Trabajadores
y Trabajadores de la Educación Privada (Sintep) arrojó datos de la situación
económica que vive el país y negó que se esté transitando una crisis
económica. Según planteó, en 2021 la economía uruguaya creció 4,5% y el año
pasado lo hizo nuevamente 5%. Al respecto, puntualizó a algunos sectores
como los beneficiados de esta situación, entre los que nombró a la banca
privada, que registró 270 millones de dólares de ganancia el año pasado,
según planteó. También se refirió al sector agroexportador, que en 2021
registró 11.000 millones de dólares de ganancia y en 2022 otros 13.500
millones de dólares. “¿Dónde está el derrame?”, se preguntó sobre el impacto
de ese crecimiento en la educación y en los salarios de los trabajadores.



Sommaruga planteó que “Uruguay no está en crisis económica”, sino que, por
el contrario, en el país hay “una profunda crisis de desigualdad” y “de
derechos”. Por lo tanto, en ese contexto económico se preguntó “cómo
justificar el recorte” a diversas áreas e instituciones que se dedican a la
educación y la investigación, como la Udelar o la Agencia Nacional de
Investigación e Innovación.



Con la transformación no alcanza



La secretaria general de la FUM-TEP también apuntó contra la transformación
educativa que impulsa la ANEP y aseguró que para cambiar las oportunidades
educativas de niños y jóvenes “no alcanza con eslóganes ni con publicidad
satinada o audiovisuales de alta calidad”. “En las últimas semanas nos hemos
cansado de enumerar situaciones de todo tipo a la que están expuestas las
trabajadoras y trabajadores [de la educación], las familias y los
estudiantes. Hemos visto una ola de violencia en algunos barrios, hemos
presenciado cómo las instituciones educativas están dejando de ser lugares
seguros para pasar a ser lugares de incertidumbre y de inseguridad”, dijo
Pereira, con relación a distintos episodios de violencia que se han vivido
recientemente. “Nuestro compromiso ético es denunciarlo, porque el cuerpo lo
ponemos todos los días en cada uno de esos centros educativos”, planteó al
respecto.



La dirigente sindical aseguró que “esa realidad no se soluciona solamente
con cámaras o más represión en los barrios”, sino que “la solución pasa por
políticas públicas que acompañen las trayectorias de los estudiantes”.
“Necesitamos políticas de vivienda sin clientelismo, necesitamos políticas
de empleo y de trabajo de calidad, porque, según en el estudio realizado por
el Instituto Cuesta Duarte, se registraron unos 549 mil ocupados con
ingresos inferiores a 25.000 pesos líquidos (666 dólares) por 40 horas
semanales de trabajo al mes, casi 100.000 más que en 2019”, reclamó.
Respecto de este dato, Sommaruga apuntó que, en 2019, esos 25.000 pesos
equivalían a 41 garrafas de supergas de 13 kilos, pero hoy equivalen solo a
26 garrafas.



El dirigente de Sintep también cuestionó la reacción de las autoridades de
la educación ante los paros que realizan los sindicatos. “Cada vez que se
anuncia un paro, en vez de decir qué hicimos mal, hablemos con los
trabajadores, escuchemos su verdad, tratemos de ponernos de acuerdo; no,
salen a hablar mal de los trabajadores y trabajadoras. Quieren convencer a
la población de que es por culpa de los miles y miles que hoy pararon que
niños y niñas no tengan garantizado su derecho a la comida. Esto es un
pretexto y es un pretexto vil, porque la preocupación por el hambre no es un
día sí y otro no”, planteó.



Al respecto, se refirió a estudios de la Udelar que muestran que en la
periferia montevideana la inseguridad alimentaria alcanza a 40% de los niños
y adolescentes. “Los sábados y los domingos hay inseguridad alimentaria, el
19 de junio, feriado por el natalicio de Artigas, también hubo inseguridad
alimentaria, y no escuchamos a ningún político preocuparse por el hambre de
los niños y niñas. Basta de usar a los chiquilines como excusa para
estigmatizar a los docentes”, reclamó.



Preocupación por negociación colectiva



El paro de los sindicatos de la educación se realizó el mismo día que se
espera que el Consejo Directivo Central (Codicen) de la ANEP resuelva cuánto
dinero pedirá al Poder Ejecutivo en la próxima Rendición de Cuentas, que
será la última del actual período de gobierno. Los sindicatos de la
educación manejan la información de que el Codicen pedirá cerca de 40
millones de dólares incrementales, pero, al mismo tiempo, están preocupados
por el escaso tiempo para negociar su destino.



Mientras el Poder Ejecutivo tiene tiempo hasta el 30 de junio para enviar el
proyecto de Rendición de Cuentas al Parlamento, el viernes de esta semana se
reabre la ronda del Consejo de Salarios del sector público. No obstante,
Pereira lamentó que “lo hará con una modificación en la ley que tira por
tierra convenios y derechos para ser rediscutidos”, lo que consideró “un
retroceso en materia de derecho laboral y una contradicción con respecto a
las recomendaciones de la Organización Internacional del Trabajo”.



La sindicalista se mostró dispuesta a dialogar con las autoridades de la
educación, pero advirtió que intentar llegar a acuerdos no implica “yo
propongo y ustedes aceptan calladitos”, en alusión a la actitud que
entienden toma el actual gobierno. Si bien planteó que las reivindicaciones
de los sindicatos no pasan exclusivamente por lo salarial, planteó que
“sigue habiendo inequidades”, como las que viven los trabajadores de
servicios, que en toda la ANEP trabajan más horas que para las que son
contratados. Pereira recordó que esta Rendición de Cuentas es la última en
la que se podrán recibir montos incrementales hasta que asuma un nuevo
gobierno y, por lo tanto, los sindicatos tienen derecho a reclamar por “lo
que consideran justo”.

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