[Laredviene] Convocatoria REVISTA VENEZOLANA DE ESTUDIOS DE LA MUJER
LA RED VA
laredva en repem.org.uy
Mar Ago 19 11:46:29 GMT+3 2008
>>
>>>>Date: Tue, 19 Aug 2008 02:33:28 -0400
>>>>From: CEM-UCV <cem_ucv en yahoo.com>
>>>>Sender: albacarosio en gmail.com
>>>>To: secretaria en repem.org.uy
>>>>Subject: Convocatoria REVISTA VENEZOLANA DE ESTUDIOS DE LA MUJER
>>>>
>>>>
>>>>Dada la temática nos sentirìamos muy
>>>>honradas de contar con contribuciones de
>>>>alguna/s de las investigadoras de REPEM.
>>>>Cordialmente
>>>>Alba Carosio
>>>>Directora RVEM
>>>>
>>>>
>>>>
>>>>Revista Venezolana de Estudios de la Mujer
>>>>
>>>>Indizada en Latindex, Revencyt, CLACSO y SCIELO
>>>>
>>>>Convocatoria a presentación de originales
>>>>
>>>>Nº 31- Julio-Diciembre 2008
>>>>
>>>> GÉNERO y EDUCACIÓN
>>>>
>>>>
>>>>
>>>> Uno de los espacios más significativos
>>>> en el entorno de la investigación y en
>>>> la producción del conocimiento desde una
>>>> perspectiva de género, deberÃa ser la
>>>> experiencia educativa. No obstante, pese a
>>>> que se le ha dedicado tiempo y espacio en
>>>> diversos formatos en publicaciones
>>>> especializadas en el tema, a nivel nacional
>>>> e internacional; en una gran parte de las
>>>> investigaciones desarrolladas, se ha
>>>> profundizado mayoritariamente bajo una
>>>> consideración cuantitativa en cuanto a los
>>>> niveles de participación y/o
>>>> discriminación de hombres y mujeres en las
>>>> diversas modalidades de la educación,
>>>> entiéndase Educación Inicial, Básica,
>>>> Superior, Técnica o Especializada; lo que
>>>> valoramos y entendemos en su justa medida;
>>>> sobre todo, si tomamos en cuenta los
>>>> orÃgenes del Feminismo y las luchas
>>>> establecidas a través del tiempo, por el
>>>> derecho a la educación y a la
>>>> participación de la mujer. Este enfoque,
>>>> por su puesto, tiene un altÃsimo valor y no
>>>> descartamos en absoluto sus contribuciones
>>>> significativas para la promoción del
>>>> conocimiento, bajo una perspectiva de
>>>> género y a partir de un análisis
>>>> cuantitativo, de diversas realidades
>>>> socioeconómicas, polÃticas, educativas
>>>> y culturales en muchos paÃses del mundo.
>>>> Sin embargo, otros aspectos vinculados con
>>>> la participación de la mujer y sus aportes
>>>> creativos e innovadores, en los procesos de
>>>> construcción de la experiencia educativa en
>>>> el entorno formal e informal, se han abordado en menor proporción.
>>>>
>>>> En este sentido y a la luz de los
>>>> signos culturales de nuestro tiempo,
>>>> considerando la riqueza y alternativas de
>>>> experiencias educativas que se desarrollan
>>>> en el entorno del Siglo XXI, la Revista
>>>> Venezolana de Estudios de la Mujer, convoca
>>>> a las investigadoras e investigadores
>>>> vinculados con el tema, a participar con el
>>>> aporte de sus artÃculos, para el próximo
>>>> número, dedicado al tema GÉNERO Y
>>>> EDUCACIÓN, donde pretendemos dar a conocer
>>>> las investigaciones desarrolladas y la
>>>> sistematización de experiencias, a través
>>>> de las cuales se promueve la participación
>>>> de la mujer como educadora, como
>>>> investigadora e innovadora en diversos
>>>> ámbitos educativos y socioculturales. Nos
>>>> parece importante la profundización en el
>>>> estudio, en el análisis cualitativo y la
>>>> reflexión crÃtica en torno a los siguientes tópicos:
>>>>
>>>>§ Relación género y educación,
>>>>vinculados con las propuestas y desarrollo de
>>>>diseños curriculares y equidad de género;
>>>>
>>>>§ Género e historia de la educación.
>>>>
>>>>§ Género y la Educación en Venezuela
>>>>
>>>>§ Género, Educación y Literatura
>>>>
>>>>§ Reflexión crÃtica en torno a la
>>>>experiencia vital de las educadoras y la
>>>>producción de saberes y conocimientos;
>>>>
>>>>§ Educación, cultura y relaciones de género;
>>>>
>>>>§ Infancia, educación y perspectivas de género;
>>>>
>>>>§ Género y Educación para la Paz;
>>>>
>>>>§ Educación, perspectivas de género y diversidad cultural;
>>>>
>>>>§ Educación ArtÃstica y Equidad de Género
>>>>
>>>>§ Educación popular, participación y equidad de género;
>>>>
>>>>§ Educación formal e informal y
>>>>curriculum oculto de género, (tomando en
>>>>cuenta, el conjunto de
>>>>expresiones interiorizadas y manifiestas en
>>>>la vida cotidiana, de pensamientos,
>>>>actitudes, valoraciones, significados y
>>>>creencias que se construyen y determinan las
>>>>relaciones y las prácticas sociales de y
>>>>entre de hombres y mujeres y que no son
>>>>abordadas necesariamente, en el ámbito
>>>>académico formal e institucionalizado).
>>>>
>>>>§ Sistematización de experiencias
>>>>desarrolladas en el entorno de los procesos
>>>>de enseñanza - aprendizaje, vinculadas con
>>>>la coeducación, con la participación de
>>>>niños y niñas, de alumnas y alumnos en educación básica, media y superior.
>>>>
>>>>§ Resaltamos también la necesidad
>>>>de contar lo que hacemos y logramos las
>>>>mujeres en el ámbito educativo, en los
>>>>procesos de transformación de la sociedad,
>>>>en la educación para la vida y en el
>>>>progresivo empoderamiento en los diversos campos de la experiencia educativa.
>>>>
>>>>
>>>>
>>>>Los artÃculos se recibirán hasta el dÃa 10 de Octubre de 2008.
>>>>
>>>>Deben enviarlos a las siguientes direcciones electrónicas:
>>>>
>>>><mailto:cem_ucv en yahoo.com>cem_ucv en yahoo.com
>>>>
>>>><mailto:albacarosio en gmail.com>albacarosio en gmail.com
>>>>;
>>>><mailto:fadechedera en gmail.com>fadechedera en gmail.com;
>>>><mailto:isabelza4 en hotmail.com>isabelza4 en hotmail.com;
>>>>
>>>>1.
>>>>
>>>>Instrucciones para la presentación de originales
>>>>
>>>>Revista Venezolana de Estudios de la Mujer
>>>>
>>>>
>>>>
>>>>1. Los artÃculos sometidos a la
>>>>consideración del comité editorial deben
>>>>ser inéditos y presentarse en versión
>>>>digital en word, letra tipo Arial, tamaño 12, a 1 ½ espacio.
>>>>
>>>>2. El texto no debe sobrepasar las
>>>>veinticinco (25) páginas. Sólo en casos
>>>>excepcionales, el Comité Editorial
>>>>considerará una mayor extensión. Las notas
>>>>que pueden acompañar a los textos deben
>>>>aparecer debidamente enumeradas al final de
>>>>cada página. Las referencias bibliográficas
>>>>deben incorporarse en el mismo texto según
>>>>las normas del sistema "Harvard", colocando
>>>>entre paréntesis el apellido del (a) autor
>>>>(a), año de publicación y página(s),
>>>>ejemplo: (Heller, 1990: 34-56). De acuerdo al
>>>>mismo sistema, las referencias
>>>>bibliográficas al final del artÃculo se
>>>>ordenarán alfabéticamente, según el
>>>>apellido de los y las autores (as). En caso
>>>>de registrarse varias publicaciones de un
>>>>mismo autor (a), éstas se ordenarán
>>>>cronológicamente según el año en que
>>>>fueron publicadas. Cuando un(a) mismo (a)
>>>>autor(a) tenga varias publicaciones en un
>>>>mismo año, se mantendrá el orden
>>>>cronológico, diferenciándose las
>>>>referencias de este mismo año utilizando
>>>>letras (ej: 1996b). Todas las referencias
>>>>deben aparecer en la bibliografÃa de acuerdo a los modelos siguientes:
>>>>
>>>>Libros:
>>>>
>>>>Apellidos, nombres, (año de publicación).
>>>>TÃtulo, lugar de publicación, editorial.
>>>>
>>>>Ej: Randall Lopis, Andrea (1996). El amor en
>>>>el medioevo francés, Buenos Aires, Losada.
>>>>
>>>>ArtÃculos:
>>>>
>>>>Apellidos, nombres, (año de publicación).
>>>>"TÃtulo del artÃculo", TÃtulo de la
>>>>Revista, volumen, número, lugar de publicación, editorial, páginas.
>>>>
>>>>Ej: Girondo, Luis (1994). "Estudios
>>>>afroamericanos en el siglo XIX venezolano",
>>>>Actas del Folklore , Vol. 4, N° 2, Madrid
>>>>
>>>>Internet:
>>>>
>>>>Autor, Nombre (fecha mostrada en la
>>>>publicación). TÃtulo [tipo de soporte],
>>>>volumen, números de páginas o localización
>>>>del artÃculo. Disponible en: especifique la vÃa [fecha de acceso].
>>>>
>>>>Ej.: López, J. R. (2002). TecnologÃas de
>>>>comunicación e identidad: Interfaz,
>>>>metáfora y virtualidad. En Razón y Palabra
>>>>[Revista electrónica], Vol. 2, Nro 7.
>>>>Disponible en:
>>>><http://www.xn--raznypalabra-2hb.org.mx/>http://www.razónypalabra.org.mx
>>>>[2003, 3 de junio].
>>>>
>>>>WorldWatch Institute (2003, octubre).
>>>>Disponible en:
>>>><http://www.worldwatch.org/live/>http://www.worldwatch.org/live/
>>>>[2004, 3 de febrero]
>>>>
>>>>3. Los(a) autores (as) deben enviar,
>>>>junto al artÃculo, un resumen del mismo con
>>>>una extensión no mayor de 10 lÃneas,
>>>>además de sus datos personales, incluyendo
>>>>lugar o lugares donde trabaja y breve lista de trabajos publicados.
>>>>
>>>>4. Los originales que el Comité
>>>>Editorial considere potencialmente adecuados
>>>>para su publicación serán sometidos al
>>>>arbitraje de especialistas en el tema; luego,
>>>>los comentarios serán remitidos al (a la)
>>>>autor (a) con cualquier otra sugerencia de la redacción de la revista.
>>>>
>>>>5. El Comité Editorial se reserva el
>>>>derecho de aceptar o rechazar los artÃculos
>>>>presentados o a condicionar su aceptación a
>>>>la introducción de modificaciones.
>>>>
>>>>6. Los y las autores(as) de los
>>>>artÃculos publicados recibirán 10 separatas
>>>>del mismo, 2 ejemplares de la Revista en que
>>>>aparece su artÃculo y una suscripción a la
>>>>revista por un
>>>>año.
>>>>
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>>>
>>>REPEM
>>>Red de Educación Popular Entre Mujeres de América Latina y el Caribe
>>>Avda. 18 de Julio 2095 / Apto. 301
>>>11200 Montevideo, Uruguay
>>>Tel/Fax: (598 2) 408 00 89
>>>secretaria en repem.org.uy
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>>- Release Date: 19/08/2008 06:04 a.m.
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