[vecinet] vecinales 03/05-685-01
vecinet
vecinet en adinet.com.uy
Lun Mar 7 02:15:26 UYT 2005
vecinet - No. 685 - vecinales - 06/03/05
Colaborá <http://www.chasque.net/guifont/colabora.htm> con vecinet
Comunicación alternativa independiente para la participación y la
organización popular
"No venderé el rico patrimonio del pueblo al bajo precio de la
necesidad" "Cuando se trata de salvar los intereses públicos, se
sacrifican los particulares" "Mi autoridad emana de vosotros y ella cesa
por vuestra presencia soberana" "La causa de los pueblos no admite la
menor demora" "... que los más infelices sean los más privilegiados"
"Unión caros compatriotas y estad seguros de la victoria" "En lo
sucesivo solo se vea entre nosotros una gran familia" José Artigas
<http://www.chasque.net/guifont/artigas.htm>
"...es necesario contar historias del pueblo de tal forma que en vez de
paralizarnos nos lleve a la acción" Danny Glover
"La revolución de las Tecnologías de la Información ha evolucionado para
servir a los mercados, pero ha dejado de lado a las necesidades de la
gente" Vandana Shiva
Fumar es un "placer" mortal. Decile NO a todo tipo de drogas.
<http://www.chasque.net/guifont/index.html#a> / AUTOSERVICIO Tío
Pancho <http://www.chasque.net/guifont/tiopanch.htm>
s u m a r i o (hacé clic en el título)
1- Propuestas de FUCVAM para el Plan de Emergencia <#1>
2- Zona 17: La única inseguridad jurídica es para los vecinos <#2>
3- Desarrollo turístico sustentable: inclusión social, ambiente e
industrias culturales <#3>
4- Desarrollo local en recuperación de áreas centrales <#4>
5- Cursos de capacitación para pequeños empresarios <#5>
6- Se realizó el sorteo para alojamiento de viviendas del interior
<#6>
1- Propuestas de FUCVAM para el Plan de Emergencia
Ante la inminencia de la puesta en marcha del Plan de Emergencia
Social -anunciado por el nuevo gobierno como una prioridad central para
la primera etapa de su gestión- la Federación Uruguaya de Cooperativas
por Ayuda Mutua FUCVAM presentó un documento con propuestas concretas
sobre como aprovechar su experiencia y su potencial en una iniciativa
que considera acertada como respuesta a la situación de crisis que
afecta gravemente a las familias más sumergidas de nuestro país.
El documento comienza señalando que FUCVAM apoya la pertinencia del
Plan en una situación como la actual y que comparte la definición que
hicieran los miembros de la Comisión de Emergencia Social en reunión
conjunta con la Confederación Uruguaya de Entidades Cooperativas
CUDECOOP, en el sentido que "las personas somos objeto de derecho y no
de beneficencia".
La Federación entiende que puede tener un rol a jugar en el apoyo a
la implementación de las acciones del Plan. En ese sentido el documento
reseña la experiencia de más de 30 años de actividad en áreas claves
como: el acceso a viviendas dignas, la salud, la alimentación, la
educación física y el deporte, acciones todas que se han desarrollado
fundamentalmente con familias cooperativistas de bajos recursos y con
las poblaciones de las zonas circundantes a los complejos cooperativos.
El documento expone además ideas concretas sobre como FUCVAM podría
colaborar en cada una de éstas áreas, además de poner a disposición su
trabajo en áreas y conceptos novedosos como el de la "vivienda
productiva" entre otros. Con estas ideas como ésta se ha pretendido
generar soluciones creativas e innovadoras a la compleja problemática de
los excluidos de nuestro país, que experimentan necesidades variadas que
serían atacadas más eficientemente en forma integral y coordinada.
El Documento completo de FUCVAM
"Está de más, a estas alturas, extenderse en el análisis y
diagnóstico de la situación de crisis que vive nuestro país. Ya todos
conocemos la profundidad de la misma y llegó el momento de actuar.
Es por ello que la Federación Uruguaya de Cooperativas por Ayuda
Mutua FUCVAM comparte plenamente, desde la perspectiva de la
independencia política de las organizaciones sociales, la iniciativa del
gobierno popular de acudir rápidamente a resolver los problemas de la
población de menores recursos.
También compartimos la definición que hicieran los miembros de la
Comisión de Emergencia Social en reunión conjunta con la Confederación
Uruguaya de Entidades Cooperativas CUDECOOP, en el sentido que las
personas somos objeto de derecho y no de beneficencia.
En este sentido es que entendemos, tal como allí se explicitó, que
las acciones que se desarrollen en lo inmediato deben tener contenidos
que, amén de resolver los problemas urgentes (alimentación, salud, etc.)
sienten las bases para ir afirmando la organización de la población
objeto de la ayuda de manera tal de superar el mero asistencialismo.
Creemos que los treinta y cuatro años de actividad de nuestra
Federación la colocan como una organización social a la altura del
desafío que el Gobierno Popular se propone.
Nuestras cooperativas, en número de 330 (aproximadamente 15.000
familias) están implantadas en casi todo el país. Son organizaciones
sociales reconocidas en cada ciudad y barrio en el que se encuentran,
siendo, por su grado de organización y capacidad de movilización,
dinamizadores permanentes de la sociedad civil circundante.
Cuentan con servicios (salud, deportes, actividades productivas,
etc.) que en el marco del plan de Emergencia, pueden ampliarse aún más
para colaborar en la atención de las necesidades de dicho plan.
Por último debemos anotar que, a partir del trabajo tesonero y con
perspectiva de largo plazo de las familias cooperativistas, nuestra
Federación cuenta hoy con una sede propia en la Ciudad de Montevideo, en
proceso de ampliación; un camping en el balneario Costa Azul; un hogar
estudiantil que da albergue a treinta jóvenes del interior del país, una
quinta experimental en la zona de Colón, en donde estamos desarrollando
en concreto, el concepto de vivienda productiva, así como un conjunto de
bienes y servicios que hacen de FUCVAM una organización popular sólida y
con amplias perspectivas de dar apoyo al Plan de Emergencia en cuestión.
Ese apoyo puede darse en diferentes ámbitos en los que FUCVAM ha
desarrollado y desarrolla actividades. En lo que sigue se presenta una
breve síntesis de las mismas, articulada con base en los campos de
actuación actividades de los distintos departamentos y grupos de trabajo
que integran FUCVAM, y al mismo tiempo se exponen algunas ideas sobre
los planos y las tareas en los que FUCVAM podría colaborar con el Plan
de Emergencia.
La vivienda
La experiencia en materia de vivienda de FUCVAM no puede ser
resumida en unos pocos renglones. Baste decir que en casi cuarenta años,
desde las primeras experiencias piloto, se han construido bastante más
de diez mil viviendas, aún con largos períodos en los que no se contó
con apoyo gubernamental; que el sistema cooperativo ha mostrado ser el
más eficiente de todos los que se han ensayado; que las cooperativas
construyen no solamente casas, sino ciudad y sociedad, y que hoy es la
única alternativa accesible de vivienda digna para los sectores populares.
Con relación a la emergencia, pensamos que en tanto se implementan
planes de fondo en materia de vivienda, deben atenderse las carencias
habitacionales más graves, que se relacionan con la situación de extrema
precariedad en que viven numerosas familias en los asentamientos
precarios periféricos y los tugurios de las zonas centrales.
En muchos casos la solución del problema pasa por la necesidad de
realizar nuevas construcciones, en el mismo predio o en otro, pero en
tanto esas medidas de mayor plazo pueden ponerse en práctica deben
arbitrarse urgentemente soluciones a los problemas más acuciantes:
hacinamientos graves, falta de servicios higiénicos mínimos,
accesibilidad, etc.
Los sectores involucrados tienen recursos muy escasos, por lo cual
debe recurrirse a soluciones del menor costo posible. Para ello es muy
importante eliminar intermediaciones y emplear al máximo la capacidad de
hacer de los propios interesados, lo que además crea un sentido de
pertenencia que permite valorizar lo obtenido. Ésta es la mejor garantía
para su mantenimiento y conservación e incluso para su desarrollo
posterior por las propias familias.
En consecuencia estos programas deberán estar basados en la ayuda
mutua, pero al mismo tiempo deberá formarse una conciencia de grupo que
permita crear la organización necesaria y generar la convicción
imprescindible. Experiencias anteriores muestran que la gente,
acostumbrada a las promesas que luego no se cumplen, descree de estas
iniciativas si no tiene control sobre cómo se procesan, pero que al
mismo tiempo hace falta un tiempo de desarrollo social y grupal para que
ese control pueda efectivizarse y se compatible con la eficiencia.
FUCVAM puede realizar un aporte muy importante en este sentido,
volcando su experiencia para construir, que ha dado las mejores
realizaciones del Plan de Vivienda, permitiendo construir viviendas
completas con el mismo dinero que otros agentes productores construyen
núcleos básicos de mediocre calidad. Pero fundamentalmente puede aportar
su experiencia en gestión, que es el pilar central del sistema cooperativo.
Esa experiencia incluye programas con sectores de muy bajos
ingresos y sin historia de organización previa, y aun cuando en estos
casos las dificultades se multiplican, los resultados han llegado a ser
ampliamente satisfactorios.
En la emergencia deberá comenzarse por un diagnóstico de
necesidades fundamentales no satisfechas, que debe ser realizado por la
propia población involucrada; las conclusiones correspondientes deberán
aunarse al diagnóstico técnico sobre la posibilidad de consolidar esas
situaciones o la necesidad de realizar traslados. Posteriormente deberá
organizarse a la población para ejecutar las acciones que se definan, lo
que podrá ser un primer paso de organización para la implementación de
las medidas de fondo que deberán emprenderse posteriormente.
Ejemplos de este tipo de acciones para la emergencia pueden ser: la
dotación de servicios higiénicos, individuales o colectivos; la mejora
de construcciones precarias; la realización de obras de caminería
interna que den transitabilidad; la extensión de servicios de agua y
luz, también individuales y/o colectivos, etc., en el caso de los
asentamientos y operaciones de consolidación estructural, recuperación
de servicios y organización del mantenimiento en el caso de los
tugurios y ocupaciones en zonas centrales.
Los recursos para este tipo de programas deberán administrarse con
participación de los interesados, sin perjuicio de los controles
necesarios para asegurar su buen uso. También en este aspecto la
experiencia de administración y gestión de las cooperativas pueden ser
un apoyo importante en el trabajo.
La Salud
El Proyecto Salud Comunitaria apuesta a trabajar el tema de la
salud desde una dimensión que trasciende ampliamente la enfermedad y se
introduce profundamente en la convivencia entre las personas al interior
de su familia y comunidad.
Su objetivo general es mejorar la calidad de vida de las familias
cooperativistas y su entorno a través de la implementación de un modelo
de salud comunitaria.
El movimiento cooperativo tiene una larga experiencia en estos
esfuerzos: un reciente relevamiento registra la existencia de veinte
cooperativas en Montevideo y seis en el interior, donde se han instalado
policlínicas para complementar o directamente atender la salud de los
cooperativistas y de los vecinos del barrio circundante: estas
policlínicas atienden más de cuatro mil familias cooperativistas, pero
si agregamos a este número el de los beneficiados no cooperativistas,
probablemente la cifra pueda duplicarse.
En estas policlínicas trabajan médicos, enfermeras, personal de
administración y limpieza, cubriendo la cobertura básica de salud pero
también numerosas especialidades que de otra forma estarían fuera del
alcance de las familias: desde la oftalmología a la sicología.
Estas experiencias operaron como antecedente fundamental del
Proyecto de Salud Comunitaria, que pretende potenciar estas acciones al
movilizar los recursos comunitarios y la autogestión, para hacerlas
sustentables.
Se trata de elaborar estrategias para profundizar la apropiación
del proyecto por la comunidad, fortalecer los lazos con la Comisión de
Salud Zonal, apuntalando a la Comisión de Salud de la cooperativa,
clarificando su rol y fomentando la participación de los socios; formar
Agentes Comunitarios de Salud para estimular este cambio en el concepto
de salud; elaborar un banco de recursos comunitarios humanos y
materiales intra e Inter-cooperativas, y promover estilos de vida
saludables en el ámbito de las familias.
Creemos que esta idea es multiplicadora de los recursos que se
disponen en la medida que aplica el concepto de ayuda mutua y
autogestión a la atención de la salud, concibiéndola en función de la
promoción de la misma y no de la cura de la enfermedad.
La alimentación
La crítica situación económica y de desocupación que atraviesa el
país todo y por consiguiente el movimiento fue la causa fundamental para
que en el año 2001 y a iniciativa de quienes más sufrían las
consecuencias de la misma, se creara la Comisión del Plan Alimentario.
Este Plan tiene por objetivo mejorar la calidad de vida de los
cooperativistas con notorias dificultades de supervivencia, organizando
a estas familias para resolver entre todos las necesidades básicas
alimentarias basados en el principio de ayuda mutua y autogestión.
Puesto que básicamente se trata de un problema de falta de trabajo
e ingreso insuficiente, se procura asimismo planificar y gestionar
colectivamente la inserción de los grupos de desocupados dentro del
mercado laboral como cooperativas de producción y/o cooperativas de
servicios, a través de convenios y dentro del movimiento cooperativo,
buscando recomponer el tejido social.
A lo largo de casi cuatro años han pasado por el Plan Social y
Alimentario más de 400 familias cooperativistas.
Se ha generado una cooperativa de trabajo con personería jurídica
abierta a todo aquel cooperativista que desee integrarla. Los proyectos
de trabajo que se reciben deben contemplar el colectivo y se presentan
ante la comisión del Plan para su estudio. Todo contrato de trabajo
aporta un 10% de lo presupuestado al Plan para formar un fondo de reserva.
Se ha trabajado en coordinación con otras organizaciones sociales y
fundamentalmente en jornadas de recolección dentro del movimiento,
control, inventariado y clasificación de alimentos por todos y cada uno
delos beneficiarios del Plan, así como también se ha fomentado la
creación de huertas. Durante el período más agudo de la crisis , en
2002, se contribuyó con merenderos, comedores y ollas populares.
El Plan procura así atender al problema generando paliativos pero
al mismo tiempo buscando actuar sobre las causas profundas del
problema. Pensamos que esta estrategia, así como la forma de
implementarla, puede ser un insumo importante para un Plan que como el
de Emergencia Social debe apuntar a ambos planos: el mejoramiento de la
situación actual pero, sobre todo, la salida de la emergencia.
La educación
La educación ha sido una preocupación inmanente a toda la actividad
de FUCVAM. La autogestión del modelo de cooperativas de vivienda por
ayuda mutua exige la capacitación de sus dirigentes a diferentes niveles
de gestión, pero, también la preparación de todos sus integrantes para
la conducción colectiva de los barrios, en un ejercicio de democracia
directa. Es por ello que la educación permanente, más que una corriente
pedagógica constituye una praxis cotidiana al interior del movimiento.
Por otra parte, como el modelo trasciende la simple idea de
vivienda hacia el concepto más amplio del hábitat, los barrios se
organizan incluyendo en su desarrollo una infraestructura de servicios
que busca atender las principales demandas de la comunidad que alberga.
Con relación al área educativa, en particular, se ha organizado un
importante número de guarderías (que en algunos casos han suscrito
acuerdos con organismos públicos como la Intendencia Municipal de
Montevideo) y aún escuelas, algunas de ellas cedidas para su gestión a
Educación Primaria. Tanto unas como otras, no sólo brindan atención a la
infancia cooperativa sino además a su entorno, estableciendo fuertes
nexos con la comunidad circundante.
Sumándose a esta política históricamente sustentada como eje
transversal en el área de desarrollo de FUCVAM, considerando la
importancia que reviste la educación en esta "sociedad del conocimiento"
para determinar inclusiones y exclusiones, y en atención a diversos
estudios académicos y a los mismos diagnósticos oficiales que
establecen una correlación significativa entre la calidad de la
educación y los contextos socioeconómicos en que ésta se imparte, la
Federación gestó e instrumentó a partir del año 2003 la experiencia
socioeducativa identificada bajo el nombre "Maestro de la Comunidad".
La escuela, como institución, ha quedado fatalmente rezagada de los
cambios que han sacudido el agitado siglo XX, no sólo en los contenidos,
obsoletos y carentes de significación social o instrumental, sino en los
métodos y los procesos que conducen al aprendizaje y se ve rutinizada en
una lógica absolutamente prescindente de la sociedad a la que
supuestamente destina su función.
Esos desajustes, comunes a todo el sistema educativo formal, se
ven radicalizados por la sumatoria de menores recursos y complejidad de
demandas en las áreas llamadas de "contexto crítico", generalmente
situadas en las áreas suburbanas que albergan los bolsones de pobreza y
donde, tradicionalmente, se adjudican los terrenos en que se construyen
las cooperativas.
Donde se educa gran parte de nuestros niños, compartiendo la
suerte de los sectores más deprimidos de nuestra sociedad global, es
donde se registran los mayores niveles de deserción, repetición,
rendimiento insuficiente y dificultades de socialización originadas en
la erosión registrada en nuestro entramado social.
El proyecto "Maestro de la Comunidad", cuya experiencia piloto en
el marco de cinco cooperativas incluye tres en Montevideo y dos en el
interior, intenta atender precisamente las dificultades percibidas en la
adquisición de las competencias curriculares básicas así como los
procesos inherentes a una adecuada socialización.
El nombre que da identificación al Proyecto es sugerente respecto a
la concepción educativa que lo origina. Es un "Maestro de la Comunidad"
porque en definitiva, es toda la comunidad la involucrada en la
experiencia educativa.
Partiendo de un diagnóstico de las necesidades, que incluye
encuestas, entrevistas a padres y maestros de los niños, y
observaciones múltiples, entre otras técnicas, el colectivo de
cooperativistas, a partir de la propuesta pedagógica del docente,
establece las prioridades y define el centro de interés en torno al cual
se desarrollará la experiencia educativa. En la misma decisión, la
comunidad también asume el compromiso de la participación efectiva.
Es preciso tener en cuenta que la labor docente no se limita a
reforzar o impartir los conocimientos no incorporados en el sistema
educativo formal, sino que el Maestro de la Comunidad debe articular la
gestión del conocimiento junto a una propuesta de educación por el
trabajo, en el entendido que ésta es la actividad que distingue al
hombre en tanto tal. Por el trabajo el hombre puede transformar el medio
y en consecuencia hace posible la apertura hacia nuevas realidades.
Sin embargo, bajo esta idea directriz, que le da sustento, de
acuerdo a las necesidades de cada contexto, la experiencia ha adoptado
diferentes propuestas de centros de interés para desarrollar la
actividad: biblioteca, periódico, huerta, espacio multiactivo.
En el desarrollo de nuestras experiencias, a través de su
sistematización, se ha profundizado en el conocimiento de los procesos
por los cuales la comunidad puede hacerse efectiva y no hipotéticamente
responsable de la gestión de una propuesta educativa. El camino no es
sencillo, está lleno de dificultades, especialmente vinculadas a los
perfiles profesionales de los docentes necesarios para la experiencia,
cuya formación y práctica en los centros de educación formal, la
participación de la comunidad y la elaboración de un currículo abierto y
contextualizado son asignaturas pendientes. Sin embargo, es un camino
que necesariamente debe recorrerse si apostamos a una educación que
apueste al involucramiento de todos los actores para una apuesta
transformadora.
Los problemas de la educación hoy no sólo afectan a los niños
cooperativistas. Afectan a toda nuestra infancia. La Escuela, como
institución, no sólo no responde a los cambios que han cruzado todas las
dimensiones de la vida humana, y permanece como castillo inexpugnable de
un mundo que ya no existe, sino que además, se ha cerrado al diálogo con
aquellos a los que destina su actividad. El autismo de nuestro sistema
educativo debe ser superado de alguna manera para poder comenzar a
promover el cambio. No es desde un escritorio, tecnocráticamente, que
pueden procesarse las transformaciones educativas. Lo primero es
dialogar con todos los agentes involucrados. Estamos convencidos que el
maestro comunitario puede cumplir un rol esencial en esa instancia.
Dado que el gobierno del Encuentro Progresista-Frente Amplio-Nueva
Mayoría se plantea un plan de emergencia que atenderá los sectores
socioeconómicos más deficitarios, nuestra Federación considera que es
indispensable ver los canales transversales que el mismo deberá abordar
en el campo de la actividad social. En ese marco presentamos esta
propuesta socio-educativa a los efectos de que la misma pueda
articularse con la educación formal del futuro gobierno.
La educación física y el deporte
FUCVAM constituye un movimiento singular que no sólo reúne una
población numerosa, sino que además promueve una actividad cooperativa,
popular y democrática, con una infraestructura importante. La red de
cooperativas de vivienda que forman la Federación comprende
estratégicamente amplias zonas, distribuidas principalmente en la
periferia de Montevideo y en varias ciudades del interior del país.
Desde su creación en 1970 su crecimiento ha sido sostenido a pesar
de las dificultades políticas que ha debido superar en momentos aciagos
para el país, como movimiento esencialmente popular que es. Eso ha sido
posible, en primer lugar, por la estructura organizativa que ha sabido
construir y, en segundo lugar, por la participación ejemplar, creativa,
trasparente, militante y comprometida de numerosos compañeros y
compañeras cooperativistas. En todo este tiempo la Federación ha logrado
un considerable valor patrimonial en locales y equipamientos y una
inestimable experiencia que ha trascendido las fronteras nacionales,
siendo orgullo de los cooperativistas este reconocimiento mundial.
Dentro de sus múltiples actividades, funciona desde hace siete años
el Departamento de Educación Física y Deportes que tiene a su cargo la
promoción de actividades físicas y recreativas para los niños, jóvenes,
adultos y adultos mayores, no sólo integrantes de las diferentes
cooperativas, sino también de vecinos de los barrios cercanos que
constituyen un fiel testimonio del compromiso de FUCVAM con toda la
comunidad.
Para ello utiliza su importante infraestructura de gimnasios,
salones comunales, complejos deportivos al aire libre, gabinetes
higiénicos, campamentos, muy bien equipados con los materiales
didácticos necesarios, contando además con docentes especializados. Para
su funcionamiento, así como para el mantenimiento de esas instalaciones,
la Federación debe realizar importantes inversiones mensuales y anuales,
las cuales reflejan un importante monto en su presupuesto anual.
Se asume unánimemente que una de las condiciones esenciales de una
mejor calidad de vida en la gente, o de un estilo de vida saludable, es
la práctica asidua y sistemática de ejercicios físicos. En todos los
aspectos o dimensiones humanas, el comportamiento de los adultos depende
de las actividades o aprendizajes que hayan podido incorporar en su
niñez y juventud, por lo que el estilo de vida de los individuos de una
comunidad, dependerá de los valores y actitudes que la sociedad
transmite a sus integrantes.
En ese sentido, de un niño sedentario sólo cabe esperar un adulto
sedentario. El sedentarismo es uno de los grandes males de nuestro
tiempo, generador de múltiples enfermedades (obesidad, diabetes,
arterioesclerosis, hipertensión, problemas cardiovasculares y
respiratorios, etc.), además de, a través de un mal uso del tiempo
libre, favorecer la instalación de adicciones altamente perjudiciales
para la salud (tabaquismo, alcoholismo, drogadicción).
Desde una visión tecnicista y economicista, se ha desconocido
permanentemente por políticos, educadores y economistas la importancia
de la actividad física en la formación de la juventud, por entender que
la misma resta tiempo a otras actividades consideradas como más
importantes o rentables. Este concepto es totalmente erróneo, aún desde
aquel punto de vista, porque no tiene en cuenta el costo brutal que
tiene para el Estado las consecuencias del llamado "estilo de vida
moderno", caracterizado por la ausencia de ejercicios físicos, el
sedentarismo, la enfermedad y la muerte.
Dentro de las actividades que promueve la Comisión de Deportes de
FUCVAM, destacamos:
Las escuelas deportivas llevadas a cabo en zonas carenciadas de la
capital, donde los niños tienen escasas posibilidades de acceder a
instituciones privadas, y que han ofrecido un servicio de indudable
valor social. Se han desarrollado escuelas de Básquetbol, Hándbol,
Atletismo, Gimnasia Artística, Fútbol y Boxeo. Para el año 2005 se ha
planificado agregar escuelas de Vóleibol. Han participado más de 3000
niños y jóvenes entre 5 y 18 años de edad.
Clases de educación física y Gimnasia Básica para Adultos con fines
terapéuticos. Participan más de 700 adultos mayores.
Clases de educación física y actividades recreativas para adultos.
Campamentos para niños, jóvenes y las familias en general.
La educación física y dentro de ella, los deportes, no pueden
considerarse como un aspecto complementario de la educación, como
tampoco podemos considerar al cuerpo como algo externo o diferente al
ser humano al que encarna. Tampoco es un lujo o un aspecto suntuoso,
innecesario o prescindible para las personas. Es una necesidad, un
derecho inalienable que ha sido incluido en la Declaración de los
Derechos del Niño efectuada por la UNESCO.
Por eso, la Comisión de Deportes de FUCVAM, frente al desafío que
significa la asunción del primer gobierno popular de la historia del
país y al Plan de Emergencia que comenzará a llevarse a cabo a partir de
marzo de 2005, le ofrece todo su apoyo y entiende que su participación
puede ser un aporte importante para el mismo, basado en su experiencia y
en su capacidad organizativa, en especial para coadyuvar al cumplimiento
de los objetivos de fortalecimiento del sistema educativo en contextos
críticos y del mejoramiento de la salud de la población.
Por último consideramos de vital importancia y como clave del Plan,
su "organización", y en ese sentido FUCVAM es ejemplo vivo y
contundente, no siendo la federación sinónimo de riqueza, pero sí de
sacrificio, lucha y tesón." (vecinet)
Ver en Internet: Emergencia Social
<http://www.chasque.net/guifont/social.pdf>
(http://www.chasque.net/guifont/social.pdf); Emergencia Empleo
<http://www.chasque.net/guifont/empleo.pdf>
(http://www.chasque.net/guifont/empleo.pdf); Haciendo la ciudad entre
todos <http://www.chasque.net/guifont/haciudad.htm>
(http://www.chasque.net/guifont/haciudad.htm)
sumario <#a>
2- Zona 17: La única inseguridad jurídica es para los vecinos
Declaración de Prensa de las Intersociales del Cerro y de Paso de
la Arena
Respecto al comunicado de Cerro Free Port SA publicado en los
medios de prensa , los vecinos afectados por los impactos negativos de
este proyecto queremos aclarar lo siguiente:
1) La única inseguridad jurídica que existía y existe en este caso
es para los vecinos, no para la empresa.
2) Lo que existió era un exceso de permisividad de parte de las
instituciones públicas involucradas que dieron las autorizaciones.
3) Si hubiera existido la seguridad jurídica que Cerro Free Port
reclama ahora, este proyecto jamás hubiera alcanzado las autorizaciones
nacionales que el gobierno de Batlle otorgó.
4) Los vecinos afectados hemos presentado una demanda civil donde
se indican todas las irregularidades al respecto, a la vez que hemos
informado al nuevo gobierno de las mismas.
6) La empresa llamó a licitación cuando le falta todavía la
autorización más importante, sin la cual todas las demás son ilícitas:
la autorización municipal de la VIABILIDAD del emprendimiento.
7) En el caso, de ser considerado viable el emprendimiento por
parte de la Intendencia, la Junta Departamental debe decidir si
autoriza -o no autoriza- el cambio del uso del suelo para instalar este
puerto en la zona rural protegida. Un procedimiento que representa
máxima seguridad jurídica.
8) El Dr. A. Pérez Piera, entonces director de jurídica de la IMM,
presentó tardíamente una demanda de no innovar, porque la empresa
seguía construyendo y demoliendo desconociendo normas departamentales y
multas.
9) Lo que ahora le causa la sensación de inseguridad jurídica a los
emprendedores Moon es el tener que respetar a normas jurídicas
municipales, de acuerdo a lo impuesto por el Juzgado Letrado en lo Civil
de 14º Turno.
10) La actuación de la empresa promotora muestra una vez más que no
tiene las condiciones necesarias para hacerse responsable del destino
portuario de Montevideo y por último del país. (vecinet)
sumario <#a>
3- Desarrollo turístico sustentable: inclusión social, ambiente e
industrias culturales
Comenzó el séptimo seminario Montevideo, en el salón Aquiles Lanza
del Centro de Conferencias del Palacio Municipal. El seminario se
desarrollará hasta el 18 de marzo y abordará el tema "Escenarios de
turismo metropolitano. El desarrollo turístico sustentable: la inclusión
social, el ambiente y las industrias culturales". Se trabajará en
talleres de proyecto urbano, con la dirección de: Arq. Pablo
Rozenwasser, Arq. Gerardo Caballero (Argentina); Arq. Harry Frontado
(Venezuela); Arq. Antonio Cayuelas Porras (España); y Arq. Ana Rocha
(Holanda).
Además ofrecerán conferencias: Arq. Gonçalo Byme (Portugal); Arq.
Paul De Vroom (DKV arquitectos- Holanda); Ec. Arantxa Rodríguez
(España); Arq. Carlos Garmatter (Brasil); Arq. Orlando Ribeiro (Brasil);
Arq. Dominique Petermuller (Francia).
Las actividades se desarrollan en el Centro de Conferencias del
Palco Municipal y en la Facultad de Arquitectura.
Transformaciones
En las metrópolis -y la ciudad de Montevideo ciertamente lo es-
están ocurriendo profundas transformaciones en los comportamientos
sociales y culturales, transformaciones que se expresan en el espacio
urbano y en el territorio.
En particular, el desarrollo del turismo y de las actividades
asociadas con él, presenta un conjunto de singularidades que los
proyectos urbanos necesariamente deberán atender, claras oportunidades y
no pocos riesgos y amenazas, como lo es la dualización social.
La realidad urbana y territorial del Montevideo metropolitano está
fuertemente signada, tensionada, por dinámicos procesos que aún se
conocen poco, se han estudiado menos y demandan respuestas inmediatas;
entre ellos aparecen los derivados de la creciente actividad asociada
con usos turísticos, culturales y recreativos.
Nuevos equipamientos e infraestructuras, nuevos mapas conceptuales,
imaginarios, lecturas e interpretaciones de la ciudad, nuevos usos de
sus espacios, permanentes o transitorios, estructurantes o efímeros,
nuevas relaciones sociales, nuevos requerimientos.
Ello ocurre en escenarios urbanos y territoriales que no siempre se
encuentran preparados para encarar tales desafíos.
Circuitos, recorridos e itinerarios, hitos, nodos y atractivos
particulares, espacios adaptados, ambientes, sitios y lugares a
descubrir, a develar o a reinventar, procurando articular turismo
receptivo y turismo interno, formas tradicionales de hacer turismo y
nuevas modalidades, diversidad de grupos sociales, diferentes tramos y
segmentos etarios (por ej. turismo joven, turismo de cruceristas), y en
consecuencia diferentes intereses.
Ejes temáticos
La urbanidad: el turismo de cruceros, de eventos y de negocios, los
circuitos y opciones culturales, la oferta de la Ciudad Vieja, el
patrimonio arquitectónico y urbano, los circuitos costeros.
La ruralidad : nueva ruralidad metropolitana, turismo de campo, la
ruta del vino.
Las áreas naturales: espacio costero y turismo ecológico,
caminatas, avistamiento de aves, navegación.
Las realidades e instalaciones efímeras: el carnaval, las fiestas
populares, los festivales, el Día del Patrimonio.
El enfoque del Seminario será eminentemente propositivo, enfocado
desde el Taller de Proyecto Urbano, procurando enfatizar en todo lo
relacionado con la propuesta arquitectónica y urbana, en cuanto
respuesta espacial y formal a los diferentes requerimientos y demandas
posibles.
En tal sentido, se procurará el abordaje desde la escala
territorial pasando por ámbitos particularizados del territorio
metropolitano -urbanos, rurales- hasta piezas urbanas y puntos
singulares para ser abordados, tratados y resueltos a nivel urbano y
arquitectónico.
Asimismo, procuraremos identificar y proponer circuitos, con sus
puntos relevantes (nodos o hitos) y las posibles transformaciones a
operar en tales dimensiones de la urbanidad y la ruralidad.
Todo ello se procurará que esté claramente enmarcado en una visión
del turismo sustentable y responsable, en tanto una actividad de fuerte
dimensión e implicancias sociales, culturales y ambientales que plantea
el problema de la interculturalidad, que guarda relación con las
alternativas posibles de desarrollo económico y social y con tendencias
que favorezcan la inclusión. (vecinet)
sumario <#a>
4- Desarrollo local en recuperación de áreas centrales
La Intendencia de Montevideo organiza el seminario internacional
"Desarrollo local en la recuperación de áreas centrales", que se
realizará del 14 al 16 de marzo en el Cabildo.
El seminario constituye la actividad de cierre del proyecto
"Políticas Sociales Urbanas: una propuesta para la integración social de
áreas centrales degradadas", que coordinado por Montevideo, contó para
su implementación en la Ciudad Vieja con el apoyo de la Comisión
Europea, en el marco de su Programa Urbal.
Desde el año 2003 y bajo el nombre de Ciudad Vieja Renueva
desarrolló programas y acciones para el apoyo a la reinserción laboral,
la mejora del entorno urbano y la promoción turística y cultural.
En tres jornadas vespertinas de trabajo, habrá conferencias,
paneles de debate y relatos de experiencias realizadas por municipios y
otras entidades participantes en torno al desarrollo local para la
rehabilitación de áreas centrales. Participarán especialistas de
Argentina, Brasil, España, Francia, Italia y Uruguay.
Las inscripciones se recibirán hasta el 8 de marzo de 2005 a través
de ciudadvieja en correo.imm.gub.uy o al fax: 916 7137. Por mayor
información, comunicarse también al tel: 916 74 45/6. (vecinet)
sumario <#a>
5- Cursos de capacitación para pequeños empresarios
La tercera edición de los cursos de formación y
capacitación "Verano en clave de Pymes", dirigida a dar formación y
capacitación a pequeños y medianos empresarios o quienes proyecten
serlo, se desarrollará hasta el 15 de abril de 2005.
Estos cursos de verano cuentan con el auspicio de la Intendencia de
Montevideo y son organizados por Fundasol, Asociación de Dirigentes de
Marketing, Anmype, Cámara de Comercio y Servicios del Uruguay, Unit,
Claeh y el Instituto de Formación en Competencias Laborales. Las clases,
que abarcan distintas áreas de la Gestión Empresarial, se desarrollarán
en el Centro de Conferencias de Palacio Municipal.
Contenido
Se dictarán cursos de "Introducción a la Gestión de la calidad en
Pymes", "Introducción al Comercio Exterior", "Conecte su Empresa al
Mundo", "La Gestión de Recursos Humanos por Competencias Laborales",
"Instrumentos de Gestión Empresarial", "Satisfacción y Servicio al
Cliente". El costo único por curso es de $ 450.
Por mayor información los interesados pueden comunicarse con la
Unidad Pymes de la Intendencia de Montevideo, por los teléfonos 419 4850
- 413 4343, de lunes a viernes en el horario de 10 a 18 horas o por el
correo electrónico infopyme en prodo.imm.gub.uy . También se puede
consultar en el sitio web: www.montevideo.gub.uy/pymes (vecinet)
sumario <#a>
6- Se realizó el sorteo para alojamiento de viviendas del interior
Por tercer año consecutivo, la Intendencia de Montevideo otorga
vivienda a jóvenes del interior que llegan a la capital a continuar sus
estudios. Se asignaron 40 lugares, para 20 mujeres y 20 hombres menores
de 25 años, de cualquier departamento del interior, que sean estudiantes
de institutos públicos de enseñanza terciaria y que vayan a cursar 1° o
2° año. En total fueron 550 los jóvenes inscriptos.
La vivienda se ubica en la calle Isla de Flores 1680 esquina
Magallanes y cuenta con calefón, cocina, camas, mesas-escritorios, sala
de computación y teléfono. Como contrapartida los jóvenes deberán
aportar mensualmente la suma de $ 300, que cubrirá los gastos comunes de
la casa, luz y agua, a la vez que generará un fondo, administrado por
ellos mismos, que permitirá asumir los gastos de funcionamiento de la
vivienda. La ocupación será entre marzo de 2005 y febrero de 2006. Los
jóvenes también deberán realizar tareas en distintas actividades
municipales vinculadas a su carrera.
Para la adjudicación se conformó un tribunal integrado por
representantes de la Comisión de Juventud de la IMM, Bienestar
Universitario de la Universidad de la República y la Federación de
Estudiantes Universitarios del Uruguay. Son ponderados a través de un
formulario y en las entrevistas correspondientes: la situación económica
y social de los postulantes, los ingresos familiares, la distancia entre
la localidad de residencia y el local de estudios, la escolaridad y la
disposición a participar activamente en el programa. La Comisión de
Juventud realizará un seguimiento del normal desarrollo de convivencia,
así como el desempeño de los jóvenes en los estudios cursados.
En el sorteo realizado por la Intendencia de Montevideo el lunes
28 de febrero, fueron favorecidos:
Mujeres
Valeria Flores (Durazno); Vanessa Paola (Tacuarembó); Silvia
Radesca (Montevideo); María Fernanda Pérez (Salto); María Graciela
Rovira Giménez (Treinta y Tres); María Agustina Grenno De Souza
(Durazno); Ana Laura Riera Castro (Rocha); María Virginia Antoria Braga
(Cerro Largo); María Cecilia Santos (Canelones); Carolina Márquez (Cerro
Largo); Lucía Carolina Mateos Rivas (Canelones); Estela Mary Delgado
Pereira (Saranadí del Yi); Stefanía Rodao Correa (Durazno); Luciana
Cabral (Minas); Valeria Lorena Barboza Cabrera (Tacuarembó); Lilyan
Vanesa Pirez González (Río Negro); Ana Lucía Fructos Echaine (Salto);
Diana María Guerra Sosa (Flores); Leidy Silveira Velazco (Cerro Largo);
Patricia Giménez Barrios (Tacuarembó); María Alejandra Maeso Fernández
(Rivera); Lourdes Graciela Mendaro (Fray Bentos); Andrea Mendez (Cerro
Largo); Margarita Mabel Gazzperazo Álvez (Tacuarembó); María Lucía
Fernández (Cerro Largo); Bettiana Chappini (Florida); Valeria Delbono
(Tacuarembó); Sinthia Castro (Cerro Largo); Natalia Quinteros (San
José); Katy Baldenegro (Durazno); Erika Díaz (Canelones); Victoria
Batalla (Treinta y Tres); Lilia Bustamante (Treinta y Tres); Ana Laura
Fleitas (Rivera); Julia Garmendia (Durazno); Leticia Vicco (Soriano);
Serrana Barcelo; Marina Inés Castro (Soriano); Ana Luisa Morales
(Canelones); Carolina Leiva (San José); Marianela Camargo (Tacuarembó);
Natalia Gramajo (Soriano); Rosario Rodríguez (Canelones); Ana Clara
Sala; Lorena Calcagno (Cerro Largo); Mary Rodríguez (Canelones); Melissa
Falero (Florida); Fabiana Perdomo; Mariana Pérez (Artigas); Paola
Bracesco (Rosario).
Hombres
Fernando Moreira (Canelones); Robert Chavat (Florida); Marcos Gutiérrez
(Canelones); Héctor Collazo (Sarandí del Yi); Sebastián Amaral Cattolica
(Paysandú); Mario Fagúndez (Tacuarembó); Martín Álvarez (Cerro Largo);
Javier Bussi (Flores); Juan Bittencourt (Rivera); Andrés Rosello (San
Carlos); Rodrigo Izmendi (Treinta y Tres); Cristian Taroco (Rivera);
Martín Fernández (Durazno); Diego Ricca (Colonia); Mauricio Santisteban
(Fray Bentos); Wilson Zapata (Cerro Largo); Diego Luis Broggi (Soriano);
Juan Cupparo (Rivera); Pablo Costabel (Colonia); Ignacio Márquez
(Canelones); Mario Díaz (Rocha); Augusto Sánchez (Artigas); Esteban
Palacio (Durazno); Cristopher Suárez (Durazno); Gonzalo Santisteban
(Fray Bentos); Mathias De Armas (Canelones); Henry Almeida (Tacuarembó);
Guzmán Ramos (Lavalleja); Juan Meyer (Cardona); Álvaro Morales (Rivera);
José Silvera (Cerro Largo); Héctor Núñez (Treinta y Tres); Gustavo Sosa
(Tacuarembó); Carlos Muniz; Pablo Baptista (Melo); Ignacio Márques
(Canelones); Galiano Gary (Artigas); Carlos Rodales (Canelones); Marcos
Gutiérrez (Canelones); Américo Lalinde (Melo); Matías Montero
(Paysandú); Carlos Elizalde (Tacuarembó); Adrián Pereira (Artigas);
Carlos Pérez (Durazno); Mario Martínez (Durazno); Claudio Torres
(Colonia); Claudio Marchetti (Colonia); Luis Martínez (Tacuarembó);
Christian Buffa (San José). (vecinet)
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participan de los sorteos.
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<http://www.chasque.net/guifont/lmf.htm>; Filgueiras, Enrique; Gerosa,
Mariana <http://www.chasque.net/guifont/mg.htm>; Kaplún, Gabriel
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Olesker, Daniel; Regent; Susana <http://www.chasque.net/guifont/sr.htm>,
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